分析 根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物.
體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物,如原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物;
體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物,如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類.
解答 解:(1)A青蛙屬于兩棲動物、B家兔屬于哺乳動物、D魚屬于魚類、E家鴿屬于鳥類,這些動物體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動物;C屬于節(jié)肢動物,體內(nèi)沒有脊柱,屬于無脊椎動物;
(2)家兔在繁殖和哺育后代的過程中具有胎生哺乳的特征,所以屬于哺乳動物.
(3)D魚類的生活離不開水,它的呼吸器官是鰓;E喜鵲屬于鳥類,能進(jìn)行雙重呼吸原因是有與肺相連的氣囊輔助呼吸.
(4)蝗蟲體表有外骨骼,可以減少水分的散失.
(5)如圖所示的動物中體溫恒定的有B家兔、E喜鵲.
故答案為:(1)BDE;(2)胎生哺乳;(3)鰓;氣囊;(4)外骨骼;(5)BE
點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確各動物類群的特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì) | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 液泡 | D. | 葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低溫度,可以減少細(xì)菌病害 | |
B. | 溫度低,呼吸作用減弱,有機(jī)物消耗少 | |
C. | 溫度低,光合作用增強(qiáng),有機(jī)物積累多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個新細(xì)胞的染色體數(shù)比原來細(xì)胞的少 | |
B. | 兩個新細(xì)胞含有一樣多的細(xì)胞質(zhì) | |
C. | 每個新細(xì)胞的染色體數(shù)和原來細(xì)胞的一樣多 |
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