【題目】下圖示制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分步驟示意圖，下列描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 裝片制作的正確順序④③①②

B. 制作“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)與此實(shí)驗(yàn)不同的步驟是④

C. 此實(shí)驗(yàn)過程中用鑷子撕取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮

D. 如果①過程操作不當(dāng)，不會(huì)導(dǎo)致視野中出現(xiàn)氣泡

【答案】D

【解析】

洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的制作過程包括：一擦：擦拭玻片，二滴：在載玻片的中央滴加一滴清水，三撕：用鑷子從洋蔥內(nèi)表皮斯取一小塊表皮細(xì)胞，四展：將撕下的材料在玻片的清水中展平，五蓋：蓋上蓋玻片，六染：滴加碘液，進(jìn)行染色，七吸：在蓋玻片未加染液的一側(cè)用吸水紙吸引染液。

A、圖中的①是蓋蓋玻片，②是對(duì)材料進(jìn)行染色，③是將內(nèi)表皮細(xì)胞展平，④是滴加清水。因此，正確的順序是④③①②，A說法正確；B、制作“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，滴加的是生理鹽水，該實(shí)驗(yàn)中步驟④是滴加的清水，二者的作用都是用于保持細(xì)胞的正常形態(tài)，B說法正確；C、該實(shí)驗(yàn)中取材的部位是洋蔥的內(nèi)表皮，需要用鑷子撕取，C說法正確；D、①是蓋蓋玻片，如果操作不當(dāng)，會(huì)產(chǎn)生氣泡，影響觀察，正確的操作應(yīng)該是用鑷子夾住蓋玻片的一端，另一端先接觸水滴，然后再緩慢地放下，故D說法錯(cuò)誤，選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了認(rèn)識(shí)血液的組成，小明做了“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”實(shí)驗(yàn)．如圖中圖甲是顯微鏡的物鏡示意圖，圖乙是在顯微鏡下觀察到的血細(xì)胞示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題．

（1）小明首先用低倍鏡進(jìn)行觀察，應(yīng)該選用圖甲中的_____．

（2）在低倍鏡下觀察到血細(xì)胞后，若要進(jìn)一步觀察血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，可換用高倍物鏡，此時(shí)視野會(huì)變暗，可選擇_____光圈和_____面鏡，使視野變亮．

（3）換用高倍鏡后，小明發(fā)現(xiàn)所觀察的一個(gè)血細(xì)胞位于視野的上方，若想把觀察的血細(xì)胞移到視野中央，需將玻片向_____移動(dòng)．

（4）如圖乙所示，在顯微鏡的視野中，數(shù)量最多的血細(xì)胞是[]_____，從形態(tài)上看，這種血細(xì)胞呈_____狀．

（5）圖乙中①所示細(xì)胞的體積最大，與③所示細(xì)胞相比主要的區(qū)別是_____．

（6）圖乙中形狀不規(guī)則，沒有細(xì)胞核，在低倍鏡下一般不易看到的是[]_____，這種血細(xì)胞具有_____作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 以下不屬于自然保護(hù)區(qū)功能的是 （ ）

A. 物種保存的"天然基因庫"

B. 進(jìn)行科研的"天然實(shí)驗(yàn)室"

C. 宣傳自然保護(hù)的"活的自然博物館"

D. 進(jìn)行自然保護(hù)的唯一手段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為青蛙的發(fā)育過程示意圖

（1）青蛙的發(fā)育經(jīng)過了_________、________、________和________四個(gè)階段，屬于________發(fā)育。

（2）蝌蚪的特點(diǎn)和生活習(xí)性：生活在____中，用_________呼吸。

（3）成蛙用_______呼吸，并用______輔助呼吸。

（4）蛙鳴的意義：______________。抱對(duì)的意義：__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)能卷舌的夫婦，生下了一個(gè)不能卷舌的女兒和一個(gè)卷舌的男孩（如圖家譜）：

（1）控制卷舌遺傳性狀的基因在______（選填：常 或 性）染色體上。

（2）若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，那么不能卷舌女兒的基因組成是_______，這對(duì)卷舌夫婦的基因組成分別是_______、________。

（3）如果這對(duì)夫婦再生一孩子，預(yù)計(jì)是不卷舌的男孩的概率為___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者

A．動(dòng)物 B．微生物 C．綠色植物 D．細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的全過程，圖二示圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)碳在無機(jī)環(huán)境與各種生物之間以________________的形式進(jìn)行循環(huán)。

(2)圖一中②、③表示的生理過程分別是________________和________________。

(3)圖二中C對(duì)應(yīng)圖一中的生物是________________。

(4)圖一所示生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙、丁四種成分不可缺少的是________________。

(5)由于煤和石油的過度使用，造成溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)環(huán)境。因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活。請(qǐng)舉出兩種低碳的生活方式。_____________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)及泌尿系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答問題．

（1）血管A中流的是_____（填：動(dòng)脈血或靜脈血）

（2）輸尿管D內(nèi)液體形成的場所是_____（填標(biāo)號(hào)），排尿反射的神經(jīng)中樞是_____．

（3）血管G內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)中，_____是人體最重要的供能物質(zhì)，這種物質(zhì)是在消化系統(tǒng)的_____（器官）中被吸收的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞分裂的過程是 先一分為二，隨后 分成兩份，最后縊裂為兩個(gè)細(xì)胞。

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