【題目】下列我國(guó)珍稀動(dòng)物中被譽(yù)為“活化石”的動(dòng)物是（ ）

A．藏羚羊 B．大熊貓 C．白暨豚 D．丹頂鶴

【答案】B

【解析】

試題分析：大熊貓，一般稱作“熊貓”，是世界上最珍貴的動(dòng)物之一，數(shù)量十分稀少，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，體色為黑白相間，被譽(yù)為“中國(guó)國(guó)寶”。大熊貓是中國(guó)特有種，現(xiàn)存的主要棲息地在中國(guó)四川、陜西等周邊山區(qū)。全世界野生大熊貓現(xiàn)存大約1590只左右．被稱為動(dòng)物界的活化石。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（　　）

A. 從圖乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B. ①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)大

C. 若使視野中細(xì)胞數(shù)目最少，甲圖中的組合應(yīng)是②④⑤

D. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用②，同時(shí)提升鏡筒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定某種食物中的能量”的探究實(shí)驗(yàn)中，小剛提出的問(wèn)題是“花生仁與核桃仁哪個(gè)含能量多？”，實(shí)驗(yàn)裝置如圖，下面是小剛實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)操作，其中不正確的是（　�。�

A. 在兩個(gè)同樣的錐形瓶?jī)?nèi)加入等量的水，并插入溫度計(jì)，使溫度計(jì)下端處于水的中央

B. 燃燒種子前先測(cè)量并記錄水的溫度

C. 取一個(gè)花生仁和一個(gè)核桃仁作為實(shí)驗(yàn)材料．燃燒后比較水溫升高的差異

D. 重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次，取平均值進(jìn)行比較

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還應(yīng)增加的成分有 。

（2)蝗蟲(chóng)的發(fā)育的過(guò)程是 發(fā)育。

（3)蝗蟲(chóng)與鼠的關(guān)系是 。

（4)植物中的能量流入到鷹的途徑有 條。請(qǐng)寫(xiě)出圖中鷹獲得能量最多的食物鏈 。

（5)由于工廠廢物的排放，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)受到有害物質(zhì)鎘污染。圖中體內(nèi)有害物質(zhì)積累最多的生物是 。

（6)該生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人類干擾的情況下，一段時(shí)間內(nèi)能保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ?/span> 能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用同一目鏡與下列哪一物鏡組合，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多（　�。�

A. 5× B. 15× C. 50× D. 150×

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）裝置A，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清的石灰水________，此實(shí)驗(yàn)證明了________．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的________．

（2）裝置B，當(dāng)圖甲中，試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí)，迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(lái)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了________；為探究“光是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件”，裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正：________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖選出下列敘述錯(cuò)誤的選項(xiàng)

A. a表示細(xì)胞分裂的過(guò)程

B. b表示細(xì)胞分化的過(guò)程

C. 圖示生物體的組成層次為細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、生物體

D. 圖示植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為桃花的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）桃花開(kāi)花時(shí)，花粉從[①]________中散放出來(lái)，落在________柱頭上的過(guò)程，叫做傳粉．遇到惡劣天氣，會(huì)影響植物的傳粉，從而影響果實(shí)的形成，為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉的不足，人們常常給異花傳粉的植物進(jìn)行________．

（2）花粉管里釋放出兩個(gè)精子，一個(gè)和[________]結(jié)合形成________，將來(lái)發(fā)育成胚，一個(gè)和[________]結(jié)合，將來(lái)發(fā)育成________

（3）俗話說(shuō)：“桃子養(yǎng)人杏傷人”，據(jù)營(yíng)養(yǎng)免疫學(xué)專家介紹，桃子富含多種維生素、礦物質(zhì)及果酸，其含鐵量居水果之冠，對(duì)身體健康相當(dāng)有益．桃子是由桃花的________發(fā)育而成．桃子的皮是由植物纖維，糖蛋白組成的，很有營(yíng)養(yǎng)．桃子的皮是由桃花的________發(fā)育而成．

（4）蟠桃是古代漢族神話中的仙桃，據(jù)《論衡訂鬼》引《山海經(jīng)》：“滄海之中，有度翔之山，上有大桃木，其蟠屈三千里．”現(xiàn)有一顆優(yōu)良的桃樹(shù)，要保持其優(yōu)良的品質(zhì)，最適合采用的繁殖方法是________，這種生殖方式屬于________（選填“有性生殖”或“無(wú)性生殖”），適合這種繁殖方法的植物還有________（舉出一種即可）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)今年4月份患流行性感冒。在家里找到一盤(pán)以前治療感冒的藥物，他仔細(xì)閱讀了藥品說(shuō)明書(shū)（如圖）后，認(rèn)為此藥不宜服用，主要原因是（　�。�

A. 是非處方藥B. 有不良反應(yīng)

C. 藥品已經(jīng)過(guò)期D. 不適合自己的癥狀

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同步練習(xí)冊(cè)答案