分析 如圖眼球結構模式圖:①是角膜,②是晶狀體,③是玻璃體,④是視網膜,⑤是視神經;耳朵結構模式圖:1是鼓室,2是聽小骨,3是半規(guī)管,4是鼓膜,6是耳蝸;大腦皮層結構模式圖:Ⅰ是聽覺中樞,Ⅲ是視覺中樞;反射弧模式圖:A是脊髓的白質,B是脊髓的灰質,a是感受器,b是傳入神經,c是神經中樞,d是傳出神經,e是效應器.據此解答.
解答 解:(1)視覺的形成過程:外界物體反射的光線,經過角膜、房水,由瞳孔進入眼球內部,經過晶狀體和玻璃體的折射作用,形成一個倒置的物像,視網膜上的感光細胞接受物像的刺激產生神經沖動,然后通過視神經傳到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺.
(2)聽覺的形成過程是:外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內耳,刺激耳蝸內的聽覺感受器,產生神經沖動;神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
(3)有人只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動情況,表明則此人下肢能活動,反射弧完整,大腦能支配下肢的活動;但是不能感知下肢的位置,可能的損傷部位是G、上行傳導的神經纖維,不能把下肢的活動情況通過脊髓白質的神經纖維上行傳導到大腦的軀體感覺中樞,因此不能感知下肢的具體活動情況.
(4)脊髓灰質炎是一種能夠導致人體癱瘓的傳染病,該病主要是通過飲食傳播,因此屬于消化道類傳染病.脊髓灰質炎糖丸是其疫苗,從免疫學的角度看,這種糖丸屬于抗原,服用后能產生對抗脊髓灰質炎病毒的抗體,提高人們抵抗該病的能力,因此屬于保護易感人群.
(5)A是脊髓的白質,B是脊髓灰質,神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經元.神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分:神經元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經纖維,神經纖維末端的細小分支叫神經末梢,神經末梢分布在全身各處;神經元的功能是受到刺激后能產生和傳導興奮.
故答案為:
(1)晶狀體;視網膜;
(2)耳蝸;聽覺中樞
(3)上行傳導的神經纖維(上行傳導束);
(4)消化道; 抗原;
(5)神經元.
點評 解答此題要結合圖示解答視覺,聽覺的形成,還要認識眼球,耳朵,脊髓的結構模式圖.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 棲息地的破壞和喪失是生物多樣性面臨威脅的主要原因 | |
B. | 就地保護是保護生物多樣性的根本途徑 | |
C. | 外來物種的合理引進能豐富我國生物的遺傳多樣性 | |
D. | 將荒山改造為桃園減少水土流失,體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成骨骼的骨有的很薄,有的愈合在一起,比較長的骨內部大都中空 | |
B. | 生殖為卵生,卵內有氣室,受精卵產出后由雄雌親鴿交替孵卵 | |
C. | 胸骨上有龍骨突,其兩側生有非常發(fā)達的胸肌 | |
D. | 身體呈流線型、體表被覆羽毛,前肢變成翼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水淹后的農田要及時排澇-促進根部的呼吸作用 | |
B. | 為提高蔬菜產量,現(xiàn)代溫室生產常增施“氣肥”-抑制植物的光合作用 | |
C. | 利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果--降低蔬菜、水果的呼吸作用 | |
D. | 園藝工人在移栽樹苗時去掉部分枝葉--降低移栽樹苗的蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵巢 生長激素 | B. | 卵巢 雌性激素 | C. | 子宮 月經 | D. | 子宮 雌性激素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菜豆種子的胚由甲圖中的①②③組成 | B. | 乙圖中的a是由甲圖中的②發(fā)育成的 | ||
C. | 丙圖中的A和B是吸水的主要部位 | D. | 乙圖中的b是由甲圖中的③發(fā)育成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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