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19.2017年3月31日是第22個全國中小學生安全教育日.請據列圖示,結合所學生物學知識回答:

(1)行人通過人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行,“紅燈停綠燈行”.交通信號燈發(fā)出的光線經過②晶狀體等的折射,刺激④視網膜產生神經沖動,最終在視覺中樞形成視覺.
(2)“為救護車讓道”是交通文明的基本準則.當你聽到遠處急救車的鳴笛聲時,盡管是綠燈也會在等到救護車過后方能擇機行走.在這一過程中,急救車的“鳴笛聲”刺激耳蝸中的聽覺感受器,產生神經沖動,神經沖動通過聽神經傳遞到聽覺中樞形成聽覺.
(3)某傷員只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動情況,則此人可能的損傷部位是上行傳導的神經纖維(上行傳導束).
(4)脊髓灰質炎是一種能夠導致人體癱瘓的傳染病,按照傳播途徑的不同,該病屬于消化道傳染。尳】祴胗變嚎诜顾杌屹|炎糖丸,從免疫學的角度看,這種糖丸屬于抗原.
(5)A和B所構成結構的功能的基本單位是神經元.

分析 如圖眼球結構模式圖:①是角膜,②是晶狀體,③是玻璃體,④是視網膜,⑤是視神經;耳朵結構模式圖:1是鼓室,2是聽小骨,3是半規(guī)管,4是鼓膜,6是耳蝸;大腦皮層結構模式圖:Ⅰ是聽覺中樞,Ⅲ是視覺中樞;反射弧模式圖:A是脊髓的白質,B是脊髓的灰質,a是感受器,b是傳入神經,c是神經中樞,d是傳出神經,e是效應器.據此解答.

解答 解:(1)視覺的形成過程:外界物體反射的光線,經過角膜、房水,由瞳孔進入眼球內部,經過晶狀體和玻璃體的折射作用,形成一個倒置的物像,視網膜上的感光細胞接受物像的刺激產生神經沖動,然后通過視神經傳到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺.
(2)聽覺的形成過程是:外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內耳,刺激耳蝸內的聽覺感受器,產生神經沖動;神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
(3)有人只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動情況,表明則此人下肢能活動,反射弧完整,大腦能支配下肢的活動;但是不能感知下肢的位置,可能的損傷部位是G、上行傳導的神經纖維,不能把下肢的活動情況通過脊髓白質的神經纖維上行傳導到大腦的軀體感覺中樞,因此不能感知下肢的具體活動情況.
(4)脊髓灰質炎是一種能夠導致人體癱瘓的傳染病,該病主要是通過飲食傳播,因此屬于消化道類傳染病.脊髓灰質炎糖丸是其疫苗,從免疫學的角度看,這種糖丸屬于抗原,服用后能產生對抗脊髓灰質炎病毒的抗體,提高人們抵抗該病的能力,因此屬于保護易感人群.
(5)A是脊髓的白質,B是脊髓灰質,神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經元.神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分:神經元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經纖維,神經纖維末端的細小分支叫神經末梢,神經末梢分布在全身各處;神經元的功能是受到刺激后能產生和傳導興奮.
故答案為:
(1)晶狀體;視網膜;
(2)耳蝸;聽覺中樞  
(3)上行傳導的神經纖維(上行傳導束);
(4)消化道; 抗原;
(5)神經元.

點評 解答此題要結合圖示解答視覺,聽覺的形成,還要認識眼球,耳朵,脊髓的結構模式圖.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.閱讀以下資料,回答問題:
1982年,英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章:美國的兩個實驗小組共同研制出轉基因超級鼠,轉基因鼠比與它同胎出生的對照小鼠的生長速度快2~3倍,體積大1倍.

(1)獲得超級鼠采用的現(xiàn)代生物技術叫轉基因技術.
(2)這項研究中,被研究的性狀是鼠個體的大小,控制這個性狀的是大鼠生長激素基因,說明生物體的性狀是由基因控制的.
(3)如果甲、乙鼠的體色均為白色,且白色由顯性基因(A)控制,灰色由隱性基因(a)控制,而甲、乙鼠交配后生出了灰色小鼠,則甲鼠的基因組成是Aa;如果它們再生一只小鼠,出現(xiàn)灰色的可能性為1/4.
(4)鼠體色的白色或灰色,在遺傳學上稱為一對相對性狀.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關生物多樣性的敘述,錯誤的是( 。
A.棲息地的破壞和喪失是生物多樣性面臨威脅的主要原因
B.就地保護是保護生物多樣性的根本途徑
C.外來物種的合理引進能豐富我國生物的遺傳多樣性
D.將荒山改造為桃園減少水土流失,體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.將下列左右兩部分相關的內容用線連接起來

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列哪項不是家鴿與飛行生活相適應的特點?( 。
A.組成骨骼的骨有的很薄,有的愈合在一起,比較長的骨內部大都中空
B.生殖為卵生,卵內有氣室,受精卵產出后由雄雌親鴿交替孵卵
C.胸骨上有龍骨突,其兩側生有非常發(fā)達的胸肌
D.身體呈流線型、體表被覆羽毛,前肢變成翼

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.日常生活中,人們采取的下列措施與其目的不一致的是( 。
A.水淹后的農田要及時排澇-促進根部的呼吸作用
B.為提高蔬菜產量,現(xiàn)代溫室生產常增施“氣肥”-抑制植物的光合作用
C.利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果--降低蔬菜、水果的呼吸作用
D.園藝工人在移栽樹苗時去掉部分枝葉--降低移栽樹苗的蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.英國一名父親18年堅持為女兒拍“每日一照”,演繹了天下父母大愛,與“女大十八變”直接相關的器官和物質是( 。
A.卵巢 生長激素B.卵巢 雌性激素C.子宮 月經D.子宮 雌性激素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.圖是菜豆發(fā)育過程中的相關結構,以下敘述正確的是( 。
A.菜豆種子的胚由甲圖中的①②③組成B.乙圖中的a是由甲圖中的②發(fā)育成的
C.丙圖中的A和B是吸水的主要部位D.乙圖中的b是由甲圖中的③發(fā)育成的

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖甲是研究植物蒸騰作用實驗的示意圖.
(1)該實驗的關鍵在于保證裝置的密封性,尤其是橡皮管與U形管連接處的密封性.實驗中,判斷此裝置的密封性良好的依據是U形管左右液面出現(xiàn)高度差,并能保持一段時間.
(2)人們大多選用闊葉的法國梧桐的枝葉而不是松樹的枝葉進行實驗,其原因是闊葉植物的蒸騰作用比針葉植物植物強,實驗現(xiàn)象明顯..
(3)實驗結束后,在此莖的基部上方橫切,觀察到其中只有B部分呈紅色,如圖乙.那么圖中的A是植物莖中哪一部分結構?髓.
(4)隨著蒸騰作用的進行,植物體內的水不斷發(fā)生汽化(填寫物態(tài)變化名稱),會吸收周圍大氣的熱量.

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