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4．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境的能力也越強(qiáng)√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動(dòng)．

解答 解：動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境，同樣環(huán)境越復(fù)雜，要學(xué)習(xí)的行為越多．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．雨后天晴，有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民常給農(nóng)作物中耕松土．其主要的作用（　�。�
A．增加土壤中的水分B．增加土壤中的空氣
C．增加土壤中的肥力D．減少土壤中的生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．20世紀(jì)50年代美國栽培大豆患萎黃病，產(chǎn)量大幅下降．70年代美國科學(xué)家在我國找到野生大豆，與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育了一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這得益于生物多樣性的（　　）
A．環(huán)境多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性C．基因多樣性D．物種多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．觀察如圖，下列描述不正確的是（　�。�
A．在該生態(tài)系統(tǒng)中，草的數(shù)量最多
B．如果人們大量捕殺蛇，就會(huì)破壞生態(tài)平衡
C．杠桿不平衡，因此該生態(tài)系統(tǒng)不能維持生態(tài)平衡
D．在該生態(tài)系統(tǒng)中，草、鼠、蛇的數(shù)量所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．李爺爺患了夜盲癥，你認(rèn)為他缺乏（　�。�
A．維生素DB．維生素CC．維生素BD．維生素A

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．人體對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的需要量隨年齡、身材、健康狀況和勞動(dòng)強(qiáng)度的不同而有差異．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是人體消化系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題
（1）圖中的①-⑦合稱為消化道．
（2）⑧是唾液腺，能分泌唾液．
（3）④是胃，具有暫時(shí)貯存食物和初步消化蛋白質(zhì)的功能．
（4）⑤是小腸，是人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官．
（5）人體最大的消化腺是[⑨]肝臟，能分泌膽汁．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．做泡菜時(shí)要用特殊的壇子，壇口必須加水密封．密封壇口的目的是（　�。�
A．隔絕空氣，抑制乳酸菌的發(fā)酵B．造成缺氧環(huán)境，抑制酵母菌的發(fā)酵
C．利于醋酸菌在缺氧環(huán)境下生活D．造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖①→④主要表示了變形蟲細(xì)胞的哪個(gè)生理過程（　�。�
A．生長B．分化C．分裂

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同步練習(xí)冊答案