如圖分別為顯微鏡鏡頭、顯微鏡結構、細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)欲使觀察到的細胞圖象最大,應選用的鏡頭組合是
乙、丙
乙、丙

(2)在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是
清水
清水
生理鹽水
生理鹽水
,二者所起的作用主要是
保持細胞的正常形態(tài)
保持細胞的正常形態(tài)
,二者所用的染色劑為
碘液
碘液

(3)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調(diào)節(jié)顯微鏡的[
]
細準焦螺旋
細準焦螺旋
.如果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應該把臨時裝片向
右上方
右上方
方移動,使物像位于視野中央.
(4)“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.”使楓葉呈現(xiàn)紅色的色素存在于[
5
5
]
液泡
液泡
中.
(5)細胞結構中,[
4
4
]
細胞核
細胞核
含有遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息.
(6)能夠控制物質進出細胞的結構是[
2
2
]
細胞膜
細胞膜
分析:本題考查的是顯微鏡的基本構造以及動植物細胞的結構,首先明確圖中各結構的名稱.①轉換器;②物鏡;③遮光器;④目鏡;⑤粗準焦螺旋;⑥細準焦螺旋;⑦反光鏡;1細胞壁;2細胞膜;3葉綠體;4細胞核;5液泡;6細胞質.
解答:解:(1)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細胞數(shù)目越少,細胞越大.物鏡倍數(shù)越高,鏡頭越長;目鏡倍數(shù)越高,鏡頭越短.又甲、乙一端無螺紋為目鏡,丙、丁有螺紋為物鏡,欲使觀察到的細胞圖象最大,應選用的鏡頭組合是目鏡和物鏡的組合是短目鏡乙和長物鏡丙.
(2)在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞時,開始在載玻上分別用滴管滴一滴清水,是為了保持洋蔥鱗片葉表皮細胞的形態(tài),便于觀察;在制作口腔上皮細胞實驗中,開始在載玻上分別用滴管滴一滴生理鹽水,是維持口腔上皮細胞的正常形態(tài),該實驗不能用清水代替生理鹽水,因為口腔上皮細胞最適的液體環(huán)境的濃度是0.9%的生理鹽水,否則,口腔上皮細胞就會發(fā)生變形,不利于觀察;都可以用碘液染色.
(3)粗準焦螺旋能使鏡筒大幅度的上升和下降,細準焦螺旋能細微調(diào)節(jié)鏡筒的上升和下降,使物像的清晰度,因此在視野中已經(jīng)找到觀察物像,如果要使物像更清晰些,應調(diào)節(jié)顯微鏡的細準焦螺旋.顯微鏡成的像是倒像,我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反,物象在視野的右上方,要把像移到視野的中央去,就要把像往左下方移動,則臨時裝片就要往相反的方向移動,即向右上方移.
(4)正常生長的楓葉是綠色的,這是因為這樣的楓葉中含有大量的葉綠素,在正常光合作用期間,葉綠體中的色素對綠光的吸收量非常少,幾乎都反射出來了,造成了葉片的綠色.而到了秋天,葉片衰老,由于葉綠素不夠穩(wěn)定,逐漸分解,而失去了反射綠光的作用,而這時花青素的顏色就顯現(xiàn)出來了,花青素又稱紅色素,位于葉片細胞中的5液泡內(nèi),它與葉片中其他色素不同,不參與光合作用.
(5)在細胞的結構中,4細胞核內(nèi)含有遺傳物質,能傳遞遺傳信息.
(6)能夠控制物質進出細胞的結構是2細胞膜.
故答案為:(1)乙丙.
(2)清水;生理鹽水;保持細胞的正常形態(tài);碘液.
(3)⑥細準焦螺旋;右上方.
(4)5液泡.
(5)4細胞核.
(6)2細胞膜.
點評:顯微鏡的基本構造以及動植物細胞的結構是考查的重點,可結合著它們的結構示意圖掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(示例[⑦]反光鏡)

(1)用來調(diào)節(jié)光線強弱的結構是[
]
遮光器
遮光器
和[
]
反光鏡
反光鏡

(2)轉動時,鏡筒的升降范圍很小的結構是[
]
細準焦螺旋
細準焦螺旋

(3)接近玻片標本的鏡頭是[
]
物鏡
物鏡

(4)取顯微鏡時,握鏡的部位是
鏡臂
鏡臂

(5)把玻片標本放上
載物臺
載物臺
后,要用標本夾壓住,標本要正對
通光孔
通光孔
的中央.
(6)用顯微鏡觀察臨時裝片時、在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調(diào)節(jié)顯微鏡的[
]
細準焦螺旋
細準焦螺旋
.如果要觀察的物像不存視野中央,而是在視野的右上方,應該把
玻片標本
玻片標本
右上方
右上方
移動,使物像位于視野中央.
(7)A、B所示兩個細胞的主要不同之一是:A細胞質中含有
葉綠體
葉綠體
,因而能夠制造有機物,而B細胞不能.
(8)在“觀察植物細胞”的實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是
清水
清水
.染色時滴的是
碘液
碘液

(9)細胞結構中,[4]
細胞核
細胞核
內(nèi)含有遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖分別為顯微鏡鏡頭、顯微鏡結構、細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)欲使觀察到的細胞圖象最大,應選用的鏡頭組合是________.
(2)在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是________和________,二者所起的作用主要是________,二者所用的染色劑為________.
(3)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調(diào)節(jié)顯微鏡的[________]________.如果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應該把臨時裝片向________方移動,使物像位于視野中央.
(4)“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.”使楓葉呈現(xiàn)紅色的色素存在于[________]________中.
(5)細胞結構中,[________]________含有遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息.
(6)能夠控制物質進出細胞的結構是[________]________.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(示例[⑦]反光鏡)

(1)用來調(diào)節(jié)光線強弱的結構是[______]______和[______]______.
(2)轉動時,鏡筒的升降范圍很小的結構是[______]______.
(3)接近玻片標本的鏡頭是[______]______.
(4)取顯微鏡時,握鏡的部位是______.
(5)把玻片標本放上______后,要用標本夾壓住,標本要正對______的中央.
(6)用顯微鏡觀察臨時裝片時、在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調(diào)節(jié)顯微鏡的[______]______.如果要觀察的物像不存視野中央,而是在視野的右上方,應該把______向______移動,使物像位于視野中央.
(7)A、B所示兩個細胞的主要不同之一是:A細胞質中含有______,因而能夠制造有機物,而B細胞不能.
(8)在“觀察植物細胞”的實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是______.染色時滴的是______.
(9)細胞結構中,[4]______內(nèi)含有遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年山東省濰坊市諸城市七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖分別為顯微鏡鏡頭、顯微鏡結構、細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)欲使觀察到的細胞圖象最大,應選用的鏡頭組合是______.
(2)在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是______和______,二者所起的作用主要是______,二者所用的染色劑為______.
(3)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調(diào)節(jié)顯微鏡的[______]______.如果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應該把臨時裝片向______方移動,使物像位于視野中央.
(4)“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.”使楓葉呈現(xiàn)紅色的色素存在于[______]______中.
(5)細胞結構中,[______]______含有遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息.
(6)能夠控制物質進出細胞的結構是[______]______.

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