12．某同學建立了如圖所示生物分類表，表中1、2、3可代表的生物分別是（　�。�
A．小麥 酵母菌 甲流病毒B．草履蟲 乳酸桿菌 衣藻
C．水稻 大腸桿菌 乙肝病毒D．馬尾松 青霉 大腸桿菌

分析 分析題中的分類索引可知，1內有葉綠體，應該是綠色植物；2的細胞無成形的細胞核，應該是細菌類的生物；3無細胞結構，應該是病毒．

解答 解：A、小麥是綠色植物，酵母菌是真菌，有成形的細胞核，甲流病毒屬于病毒．A錯誤；
B、草履蟲屬于單細胞動物，乳酸菌屬于細菌，衣藻屬于植物，B錯誤；
C、水稻屬于綠色植物，大腸桿菌屬于細菌，乙肝病毒屬于病毒，C正確；
D、馬尾松是綠色植物，青霉屬于真菌，大腸桿菌屬于細菌，D錯誤．
故選：C．

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握生物分類的知識，能靈活的對生物進行分類．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于非處方藥的標識是（　�。�
A．CPRB．OTCC．VTGD．JCU

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．2014年2月7日，俄羅斯索契冬奧會正式開幕，氣溫低達-10℃，戶外觀摩比賽的觀眾在生理上出現(xiàn)的適應性變化是（　�。�
①體溫下降②皮膚血管收縮③機體耗氧量降低④體溫調節(jié)中樞生理性增強⑤甲狀腺激素分泌量增加．
A．①③④B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著狐、蛇、鷹等多種生物．請根據(jù)圖甲、圖乙提供的信息回答下列問題．

（1）圖甲是該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，該食物網(wǎng)共有5條食物鏈組成，方框中的生物可能是兔子（選填“老虎”、“兔子”）．
（2）圖乙中的A、B、C各表示植物、草食性動物、肉食性動物三類生物中的一類，A對應的生物類別是肉食性動物．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，甲圖尚缺少的生物成分是分解者；如果人類大量捕殺鷹，則短時間內數(shù)量一定減少的動物是昆蟲．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．新疆的哈密瓜味甜，將其植株引種到江浙地區(qū)后所結哈密瓜甜度明顯降低，但再將植株引種到新疆后所結哈密瓜又表現(xiàn)出原來的味甜性狀．新疆哈密瓜味甜的性狀是由哈密瓜植株細胞中DNA分子上的基因決定的．同樣品種的哈密瓜植株分別種植在新疆和江浙地區(qū)，新疆產(chǎn)的哈密瓜更甜的原因是新疆晝夜溫差大．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某個部位，曲線（X、Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白質在消化道中被消化的程度．能代表蛋白質消化程度的曲線是（　　）
A．XB．YC．ZD．都可以

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．以下變異實例中，屬于不可遺傳的變異的是（　　）
A．人的鐮刀型細胞貧血癥
B．某人不注意用眼衛(wèi)生導致近視
C．應用輻射誘變技術培育的大豆新品種
D．一對有耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．唾液腺在人體結構層次上屬于（　�。�
A．組織B．細胞C．系統(tǒng)D．器官

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．有一在建工地的基坑引來上萬只燕子筑巢，經(jīng)野生動物專家赴現(xiàn)場商議，為保護燕子育雛，相關部門決定暫停施工至7月下旬，等到雛鳥學會飛翔能外出捕食后再建設，網(wǎng)友評論：“這真是一個美麗的人與自然的童話”．
請分析回答下列問題：
（1）該地區(qū)某校生物小組的學生利用業(yè)余時間，通過觀察畫了一個與燕子生活相關的生態(tài)系統(tǒng)圖，請寫出一條食物鏈植物→昆蟲→燕子（食蟲鳥）．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，燕子屬于消費者．
（3燕子適應于飛翔的形態(tài)結特點是身體呈流線型可減小飛行時的阻力、前肢變成翼，翼是飛行器官等等．
（4）燕子的筑巢、育雛，從行為獲得的途徑上是一種先天性行為．

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