動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)能力”，并且動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜高等，這主要是有利于（   ）
A．獲得食物B．逃避敵害
C．尋找配偶D．適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境
D

試題分析：學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，動(dòng)物建立后天學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

動(dòng)物的行為類(lèi)型復(fù)雜多樣，包括        行為，         行為，         行為和遷徙行為。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

（4分）非洲的大草原上，有幾只獅子在圍捕一只羚羊，羚羊拼命逃跑，羚羊的行為是________行為，獅子的行為是 ________行為；孵化后的小雞，立即就能行走，這屬于________行為；而生活在森林中小猩猩跟它的媽媽學(xué)會(huì)用小木棒來(lái)獲取白蟻?zhàn)魇澄?這是________行為。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

從行為的獲得途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為大致可分為兩類(lèi)：一類(lèi)是______，另一類(lèi)是______。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，不屬于動(dòng)物行為的是（  ）
A．大雁南飛B．雄雞報(bào)曉C．家燕筑巢D．鳥(niǎo)無(wú)牙齒

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪種行為屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為（  ）
A．剛出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶
B．蜜蜂筑巢
C．小鳥(niǎo)在池邊喂魚(yú)
D．小雞繞道取食

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將處于繁殖期間的活的雄三刺魚(yú)與三種模型同時(shí)放入水中，這三種模型分別是：與雄三刺魚(yú)大小、形狀完全一樣的下半部涂成紅色的模型；與雄三刺魚(yú)大小、形狀完全一樣的下半部沒(méi)有涂成紅色的模型；與雄三刺魚(yú)大小、形狀不完全一樣的下半部涂成紅色的模型；與雄三刺魚(yú)大小、形狀不完全一樣的下半部沒(méi)有涂成紅色的模型。其中哪些模型會(huì)引起活的雄三刺魚(yú)的猛烈攻擊？（  ）
A．與雄三刺魚(yú)大小、形狀完全一樣的下半部涂成紅色的模型和與雄三刺魚(yú)大小、形狀不完全一樣的下半部涂成紅色的模型
B．與雄三刺魚(yú)大小、形狀完全一樣的下半部沒(méi)有涂成紅色的模型
C．與雄三刺魚(yú)大小、形狀不完全一樣的下半部涂成紅色的模型和與雄三刺魚(yú)大小、形狀不完全一樣的下半部沒(méi)有涂成紅色的模型
D．與雄三刺魚(yú)大小、形狀不完全一樣的下半部沒(méi)有涂成紅色的模型

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為稱(chēng)為學(xué)習(xí)行為。下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（   ）
A．蜜蜂采蜜B．公雞報(bào)曉C．母雞孵卵D．小狗作算術(shù)題

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面關(guān)于探究“菜青蟲(chóng)的取食行為”的做法或結(jié)論，錯(cuò)誤的是
A．實(shí)驗(yàn)中要對(duì)菜青蟲(chóng)卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng)
B．涂白菜汁和不涂白菜汁的濾紙大小、顏色、形狀要一致
C．實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的菜青蟲(chóng)數(shù)量要多，條數(shù)要一樣
D．菜青蟲(chóng)取食十字花科植物是學(xué)習(xí)行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案