【題目】使用顯微鏡時，可用用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．轉(zhuǎn)換器和遮光器 B．光圈和反光鏡

C．粗準焦螺旋和細準焦螺旋 D．高倍物鏡和低倍物鏡

【答案】B

【解析】

試題分析：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．

解：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過的光線少，視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮．根據(jù)以上分析可知，在使用顯微鏡時，調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是光圈和反光鏡．

故選：B

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于人類特有的特征的是（ ）

A．有復雜的語言 B．使用工具

C．直立行走 D．大腦發(fā)達

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學習小組為了解甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的影響，進行如下實驗：取兩個相同的玻璃缸分別貼上標簽A、B，實驗步驟如下表所示：

（1）在這個實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你提出改進建議：

① ；

② 。

（2）實驗設計改進后，A缸和B缸是一組對照實驗，變量是 。

本實驗應重復進行1-2次，取平均值，目的是 。

（3）實驗按修改后的方案進行，出現(xiàn)的實驗結(jié)果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快．該實驗得出的結(jié)論是： ．

（4）實驗中，觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙，但青蛙只有蒼蠅大�。陴B(yǎng)殖業(yè)中，有人為了獲得高產(chǎn)，將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中．你認為以下觀點正確的是（填字母） 。

A. 任意添加激素，提高產(chǎn)量，利國利民

B. 任意添加激素危害人體健康

C. 經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶．可以強身健體．

D. 在養(yǎng)殖業(yè)中，不可添加甲狀腺激素，但可以添加生長激素，以利于動物和人的生長。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完成下列關于綠色植物的葉片結(jié)構(gòu)及功能的概念圖．

（1） （2） （3） （4） （5） ．

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【題目】從生物體上切取的薄片制成的玻片標本叫（ ）

A．涂片 B．裝片 C．切片 D．蓋玻片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】號稱“DNA之父”的美國諾貝爾獎得主詹姆斯沃森，得到了一份特殊的禮物：載有他本人的完整基因組圖譜的一張DVD光盤，這也是世界上破譯出的第一份“個人版”基因組圖譜。請根據(jù)材料分析：

（1）在沃森的基因組中，所有基因一半來自 ，一半來自 。

（2）構(gòu)成沃森人體的“藍圖”和“主要構(gòu)件”是 （填序號）。

A．基因和蛋白質(zhì) B．蛋白質(zhì)和基因

（3）假設卷舌是由顯性基因控制的性狀，沃森的父親不卷舌，母親卷舌，那么沃森卷舌的概率為 %或 %。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是與人體代謝有關的四大系統(tǒng)關系圖解，請據(jù)圖回答問題：

（1）A系統(tǒng)是 _系統(tǒng)，B系統(tǒng)是 _系統(tǒng)，C系統(tǒng)是 系統(tǒng)。

（2）A系統(tǒng)中，消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是 _，在該處，淀粉最終被分解為 。

（3）B系統(tǒng)中，進行氣體交換的場所是 ，血液流經(jīng)該器官后，氧氣含量將增加。氧氣進入血液后，與紅細胞中的 相結(jié)合，通過血液循環(huán)運到全身各器官的組織細胞處，經(jīng)物質(zhì)交換后，血液由 血變?yōu)?/span> 血。

（4） C系統(tǒng)擔負著排出人體絕大部分代謝廢物的工作。尿液的成分有水、無機鹽和 等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知人的智力正常和智力障礙是一對相對性狀，決定智力正常的基因（A）是顯性基因，決定患智力障礙的基因（a）是隱性基因，請問；患智力障礙人的基因組成可表示為_________；一對智力正常的夫婦可能生育出患智力障礙的子女嗎？_________．原因是_________；有人患過智力障礙的家族中，表兄妹結(jié)婚會使其孩子患智障的可能性_________，因此我國的婚姻法禁止_________結(jié)婚．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細觀察如圖，回憶肺的結(jié)構(gòu)特點，回答下列問題．

（1）A圖表示支氣管在肺內(nèi)形成各級分支，并在末端形成許多 ．

（2）B圖表示肺泡外包繞著豐富的 ．

（3）C圖表示肺泡和毛細血管的壁都很薄，只由 層上皮細胞構(gòu)成．所以，肺泡中的氧氣進入毛細血管，只需經(jīng)過 層細胞．

（4）上述結(jié)構(gòu)特點，適于在 與 之間進行 ．

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