16.如圖所示的是血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)血液在心臟與全身各組織器官之間的循環(huán)叫做體循環(huán),而在心臟與肺之間的循環(huán)叫做肺循環(huán)
(2)在體循環(huán)過(guò)程中,動(dòng)脈血由[④]左心室射入主動(dòng)脈,經(jīng)各級(jí)動(dòng)脈,到毛細(xì)血管處進(jìn)行物質(zhì)交換變成靜脈血,再經(jīng)各級(jí)靜脈,最后匯合到上下腔靜脈,然后流回[①]右心房.
(3)在肺循環(huán)過(guò)程中,靜脈血由[②]右心室射入肺動(dòng)脈,在肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)處進(jìn)行氣體交換變成動(dòng)脈血,再由肺靜脈流回[③]左心房.
(4)血液循環(huán)系統(tǒng)不但把養(yǎng)料和氧運(yùn)輸?shù)饺砀鹘M織細(xì)胞,而且還運(yùn)輸細(xì)胞新陳代謝所產(chǎn)生的廢物,因此對(duì)保證人體各種生理活動(dòng)的正常進(jìn)行起著重要作用.

分析 血液在心臟和全部血管組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同將血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.心臟有四個(gè)腔:①右心房、②右心室、③左心房、④左心室.

解答 解:(1)血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動(dòng)的過(guò)程中,血液的成分會(huì)發(fā)生變化,如圖所示:
(2)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來(lái)的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走.這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(3)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
(4)人體通過(guò)呼吸系統(tǒng)得來(lái)的氧氣、通過(guò)消化系統(tǒng)得來(lái)的養(yǎng)料,最終進(jìn)入血液循環(huán),當(dāng)血液流經(jīng)全身的毛細(xì)血管的時(shí),由于組織細(xì)胞中氧的濃度比血液中氧濃度低.血紅蛋白與氧迅速分離擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞,細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液,通過(guò)組織的氣體交換,血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血.同時(shí)血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞,細(xì)胞代謝的廢物進(jìn)入血液由血液運(yùn)走.
故答案為:(1)全身各組織器官;肺;
(2)④左心室;①右心房;
(3)②右心室;③左心房;
(4)氧;廢物.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,解答時(shí)宜結(jié)合圖示逐題分析作答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在探索生命起源過(guò)程中,美國(guó)科學(xué)家米勒進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn),他模擬的是生命起源的哪個(gè)階段(  )
A.無(wú)機(jī)小分子合成有機(jī)小分子B.有機(jī)小分子聚合成有機(jī)大分子
C.有機(jī)大分子形成原始生命D.原始火山噴發(fā)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.蜜蜂有三種:一種在樹上,一種被人們用器具收養(yǎng),是家蜂;一種在山巖高峻處,是石蜜.下列昆蟲的發(fā)育過(guò)程和蜜蜂相同的是( 。
A.蟋蟀B.螻蛄C.螳螂D.金龜子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.周浩同學(xué)吃花生米時(shí),不小心把一;ㄉ籽柿讼氯,下列對(duì)花生米在周浩身體里的“旅行路線”的排列正確的是(  )
A.口腔-咽-食道-小腸-胃B.口腔-食道-咽-小腸-胃
C.口腔-咽-食道-胃-小腸D.口腔-食道-咽-胃-小腸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于呼吸道結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的作用的敘述中,不正確的是(  )
A.保證氣流通暢B.可以使吸入的空氣變干燥
C.可以清潔空氣D.對(duì)吸入氣體的處理能力是有限的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,有許多無(wú)翅或殘翅的昆蟲,這樣的昆蟲不容易被大風(fēng)吹到海里,因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)多,請(qǐng)分析回答:
(1)在這個(gè)海島上,昆蟲的無(wú)翅或殘翅屬于有利(填“有利”或“不利”)變異.
(2)大風(fēng)對(duì)海島上的昆蟲起了選擇作用.
(3)自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)著生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.綠色開花植物形成種子和果實(shí)一般必須完成兩個(gè)重要的生理活動(dòng),它們是(  )
A.自花傳粉和異花傳粉B.傳粉和受精
C.開花和受精D.自然傳粉和人工輔助授粉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列結(jié)構(gòu)中不屬于泌尿系統(tǒng)的是( 。
A.腎臟B.輸尿管C.尿道D.咽鼓管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列概念中,敘述不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)成為反射弧B.神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支稱為神經(jīng)末梢C.神經(jīng)纖維匯集成束就構(gòu)成了一條神經(jīng)D.神經(jīng)元的樹突和軸突合稱為神經(jīng)纖維

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案