分析 魚(yú)類的主要特征:魚(yú)類生活在水中,有脊柱,體表常常被有鱗片,用鰓呼吸,通過(guò)尾部的擺動(dòng)和鰭的作用游泳.
解答 解:(1)鯽魚(yú)用鰓呼吸,用鰭游泳,身體呈梭型,可以減少游泳時(shí)的阻力,由圖可見(jiàn):1胸鰭、2腹鰭、3臀鰭、4尾鰭、5背鰭、6側(cè)線.
(2)鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官是鰭,魚(yú)各種鰭的作用為:5背鰭:保持魚(yú)體側(cè)立,對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用.2腹鰭:平衡. 4尾鰭:決定運(yùn)動(dòng)方向,產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力.3臀鰭:協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用.1胸鰭:調(diào)節(jié)身體平衡并輔助轉(zhuǎn)換方向.
故答案為:(1)胸鰭;腹鰭;臀鰭;尾鰭;背鰭;側(cè)線
(2)1;4;5
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道魚(yú)類的主要特征,即:終生生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組織細(xì)胞 血液 肺泡 | B. | 血液 組織細(xì)胞 肺泡 | ||
C. | 肺泡 血液 組織細(xì)胞 | D. | 肺泡 組織細(xì)胞 血液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1/4 | B. | 3/4 | C. | 3/8 | D. | 3/16 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)名稱 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 使用目的 | |
A | 綠葉在光下制造有機(jī)物 | 清水 | 脫色 |
B | 觀察人的口腔上皮組織 | 生理鹽水 | 保細(xì)胞正常形態(tài) |
C | 探究饅頭在口腔中的消化 | 碘液 | 檢測(cè)淀粉 |
D | 模擬探究酸雨對(duì)生物的影響 | 食醋和清水 | 配制模擬酸雨 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上10.23周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠豆粥是夏季消暑解渴的佳品。從結(jié)構(gòu)層次上看,其原料綠豆屬于植物體的
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上10.23周考生物試卷(解析版) 題型:填空題
系統(tǒng):由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè) 按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的。人體的八大系統(tǒng):運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、 、呼吸系統(tǒng)、 、泌尿系統(tǒng)、 、內(nèi)分泌系統(tǒng)、 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
婚配方式 | 家庭數(shù)目 | 子女 | |||
父親 | 母親 | 藍(lán)眼 | 褐眼 | ||
一組 | 藍(lán)眼 | 藍(lán)眼 | 150 | 625 | 0 |
二組 | 藍(lán)眼 | 褐眼 | 158 | 317 | 322 |
三組 | 褐眼 | 褐眼 | 29 | 25 | 82 |
A. | 一 | B. | 二 | ||
C. | 三 | D. | 二組和三組都可以 |
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