【題目】下列關(guān)于鳥(niǎo)卵的敘述正確的是（　　）
A.卵細(xì)胞的細(xì)胞核就是卵黃
B.為胚胎發(fā)育主要提供營(yíng)養(yǎng)的是卵白
C.將來(lái)能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的是胚盤(pán)
D.胚盤(pán)、卵黃和卵白構(gòu)成卵細(xì)胞

【答案】C
【解析】解：A、卵細(xì)胞的細(xì)胞核是胚盤(pán)，A錯(cuò)誤．
B、為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是卵黃和卵白，B錯(cuò)誤．
C、胚盤(pán)含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來(lái)發(fā)育成胚胎，C正確．
D、胚盤(pán)、卵黃和卵黃膜構(gòu)成卵細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：C
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了鳥(niǎo)的發(fā)育的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握發(fā)育過(guò)程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年初，湛江寒潮來(lái)襲，造成小葉榕等部分行道樹(shù)枝葉“枯死”．這一現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�
A.生物能適應(yīng)環(huán)境
B.生物能影響環(huán)境
C.非生物因素能影響生物
D.生物因素能影響生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花是綠色開(kāi)花植物的_________器官。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小瑩對(duì)自己怎么來(lái)到這世界感到困惑。請(qǐng)你參照下圖，利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)幫她解惑：

（1）小瑩新生命的起點(diǎn)是②________，由①和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成。

（2）②通過(guò)細(xì)胞分裂和③細(xì)胞分化發(fā)育成胚胎。胚胎在媽媽的子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒，發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)通過(guò)__________和臍帶從母體獲得。

（3）小瑩患有白化病，若用a表示白化病基因，按照正常的推理，則小瑩的爸爸和媽媽的基因型分別是_____________ ，______________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于健康生活方式的是（　�。�
①按時(shí)作息，堅(jiān)持體育鍛煉 ②積極參加集體活動(dòng)并拒絕毒品
③因煩惱事而抽煙，酗酒 ④學(xué)習(xí)廢寢忘食，通宵達(dá)旦 ⑤不挑食，不偏食，合理營(yíng)養(yǎng)．
A.①②③
B.①②⑤
C.①②④
D.①②④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物跟人體結(jié)構(gòu)層次相比較，沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑．生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源，使得農(nóng)民增產(chǎn)增收，又可以保護(hù)農(nóng)村環(huán)境，防止農(nóng)村環(huán)境污染．如圖是某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的部分結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析作答：

（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 ， 請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈： ．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分劃分，圖中所列生物屬于消費(fèi)者的是 ， 屬于分解者的是 ．
（3）農(nóng)作物的秸稈可以作為家畜的飼料，家畜的糞屑可以作為栽培食用菌的原料等事實(shí)說(shuō)明，該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的利用，從而大大提高了 ， 既使能量流向了對(duì)人類有益的部分，又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費(fèi)．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)很快就會(huì)變化，占優(yōu)勢(shì)地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代．這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的較小，其原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是多莉羊克隆過(guò)程示意圖，分析圉示回答下列問(wèn)題：

（1）多莉羊是通過(guò)A，B，C三只母羊培育出來(lái)的，說(shuō)明多莉羊的培育過(guò)程是一個(gè)過(guò)程．
（2）多莉羊的模樣與羊一致，說(shuō)明遺傳物質(zhì)在中．
（3）與多莉身世有關(guān)的母羊有只，其中B提供了 ， C提供了多莉羊發(fā)育的場(chǎng)所是 ．
（4）目前克隆動(dòng)物用的細(xì)胞質(zhì)供體還只能用卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)．原因是只有卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)才能提供早期胚發(fā)育的 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】）環(huán)節(jié)動(dòng)物身體分節(jié)，使動(dòng)物運(yùn)動(dòng)能力大大提高。（ ）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案