【題目】專家研究發(fā)現(xiàn)，氣體在血液中的運輸實際上是多樣化的。________主要依賴血紅蛋白進行運輸，而二氧化碳主要依靠________運輸，但________也能夠運輸一部分二氧化碳。

【答案】 氧 血漿 紅細胞

【解析】紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，紅細胞之所以呈紅色，就是因為含有血紅蛋白；血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結合（血紅蛋白與氧分子結合為氧合血紅蛋白）；在氧含量低的地方，又與氧容易分離；血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能，此外，紅細胞還運輸一部分二氧化碳。血液中的大部分二氧化碳是通過血漿運輸?shù)摹?/span>

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物是指（ ）
A.幼體在水中生活，成體在陸地上生活的動物
B.有時在水中生活，有時在陸地上生活的動物
C.既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物
D.幼體在水中生活，成體在陸地上生活，也能在水中生活的動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙從到的發(fā)育過程中，在和 上有顯著的變化，因此青蛙的發(fā)育是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是一個小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等，圖2是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關系示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）這個生態(tài)瓶可以看作是一個小型的_____。其中，非生物成分主要有_____（任寫兩個）。

（2）圖2中A可以吸收瓶中的二氧化碳，則A指的是生態(tài)瓶中的_____。

（3）圖2中的C可以分解A、B體內(nèi)的有機物，轉化成二氧化碳、水和無機鹽等，所以C在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蚯蚓的外形圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）[3]是_______，[2]端是蚯蚓的_____端。

（2）蚯蚓的身體由許多___________________________構成，這樣的動物叫做_______________。

（3）用手觸摸蚯蚓的體壁，感覺體表有_____，具有輔助_______的作用。空氣中的氧氣首先溶解在_________中，然后再滲入____________________中，由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺砀魈帯?/span>

（4）用手指觸摸蚯蚓的身體腹面，會有粗糙的感覺，這是摸到了_______________。

（5）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了_____________________。

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【題目】組織氣體交換也是通過________作用來實現(xiàn)的，________從血液中進入組織細胞，而________從組織細胞中進入到血液。

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【題目】兩棲動物的含義是什么？你知道哪些動物是兩棲動物？

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【題目】請結合圖示完成下列問題：

（1）圖一是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，其中[ ]__是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場所．

（2）__（填器官名稱）既是呼吸系統(tǒng)的組成器官，又是消化系統(tǒng)的組成器官，是氣體和食物的共同通道．

（3）圖二是人體肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，血液從A到B過程中氧氣（O2）的含量會發(fā)生變化，下圖中能正確表示血液中氧氣含量變化的曲線圖是___．

（4）人體內(nèi)的氣體交換，除了肺泡內(nèi)的氣體交換還包括________的氣體交換，這兩處的氣體交換都是通過__________實現(xiàn)的．

（5）我們常說的煤氣中毒是圖三中第[____]環(huán)節(jié)__________障礙引起的，會造成組織細胞缺氧。

（6）“非典”是一種病毒感染肺而引起的疾病，患者的肺全部或局部纖維化，肺也就全部或局部不能擴張或回縮，這將會影響圖三中第[____]環(huán)節(jié)即_________,使氧不能順利地擴散到血液中.

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【題目】下圖為家蠶生殖發(fā)育過程中各個階段的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答問題.

⑴家蠶的生殖發(fā)育過程正確的排序是______→______→_______→______。（填字母）

⑵家蠶的幼蟲和成蟲在____________和______________上有明顯的差異，這種發(fā)育過程稱為_____________發(fā)育；而蝗蟲的發(fā)育過程與家蠶有所差別，稱為_____________發(fā)育。

⑶在家蠶發(fā)育過程中，吐絲結繭發(fā)生在圖中的________時期。（填字母）

⑷與家蠶相比，蝗蟲的生殖發(fā)育過程缺少__________階段。（填字母）

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