【題目】下列動物中與其他動物有別的是( )
A.響尾蛇
B.蠑螈
C.大熊貓
D.魷魚
【答案】D
【解析】根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱。響尾蛇、蠑螈、大熊貓的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物;魷魚的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物。
故選:D
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用分類的依據(jù)與方法的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖列舉了六種生物的名稱,并對它們進行了分類,請完成以下問題:
(1)請寫出圖中部分標(biāo)號所代表的生物名稱:①③⑤分別是______________________。
(2)藏羚羊是我國特有的國家一級保護動物,為了保護生物的多樣性,_______________是保護生物多樣性最為有效的措施。
(3)生物學(xué)家按照不同等級的分類單位對生物進行分類,可以弄清生物之間的親緣關(guān)系。上述六種生物中,與玉米親緣關(guān)系最近的是________。
(4)生物分類從大到小的等級依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。這七個分類單位中,包括生物種類最多的是_______。
(5)中國科學(xué)院昆明知院建立了全國唯一的“中國西南野生生物資源庫",收集了兩萬多種物種資源,每種生物都是一個豐富的基因庫,它在保護生物____________的多樣性方面作出了重大貢獻。
(6)“美麗中國,我是行動者!蔽覀儜(yīng)積極參與生態(tài)文明建設(shè),共建天藍、地綠、水清的美麗中國。請列舉在保護生物的多樣性方面的具體行動:____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“螞蚊的通訊”時,實驗小組的同學(xué)用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島,小島間用兩根等長的小木條連接起來,來探究螞蟻是怎樣進行通訊的,以下實驗操作中不正確的是( 。
A. 捕獲的螞蟻必須來自同一蟻穴
B. 用饑餓的螞蟻做實驗
C. 做實驗可以用手直接移動橋
D. 連接B、C島間的“橋”和A、B島間的“橋”的粗細(xì)和長短應(yīng)一致,可以避免偶然性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察臨時裝片時,不能將顯微鏡向后傾斜的原因是( )
A.不便于畫生物圖
B.不便于對光
C.不便于調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.容易使裝片里的水溢出,從而影響觀察并損壞顯微鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中,不正確的一項是( )
A.生物能進行呼吸
B.能夠運動的物體就一定是生物
C.生物能對外界刺激做出反應(yīng)
D.生物能生長和繁殖
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