A. | 親代高莖植株不含隱性基因 | |
B. | 所有矮莖植株的基因組成都是相同的 | |
C. | 子一代高莖植株的組成都是相同的 | |
D. | 豌豆莖的高矮只由基因決定,與種植條件無關 |
分析 (1)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現出來.
(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,在子代個體中消失了的親代性狀,一定是隱性性狀,子代顯示的性狀是顯性性狀.親代的基因組成是純合體.
解答 解:“孟德爾用高莖豌豆和矮莖豌豆進行雜交,所得種子長成的子一代植株是高莖的”,表明高莖是顯性性狀,矮莖是隱性性狀.假設控制高莖的基因是D,則控制矮莖的基因是d,因此親代高莖的基因組成是DD,矮莖的基因組成是dd.遺傳圖解如圖:
,
A、從遺傳圖解看出,親代高莖植株的基因組成是DD,因此不含隱性基因,正確;
B、從遺傳圖解看出,所有矮莖植株的基因組成都是相同的,正確;
C、從遺傳圖解看出,子一代高莖植株的組成都是相同的,正確;
D、豌豆莖的高矮是由基因決定的,單也與種植條件有關,而不是只由基因決定,與種植條件無關,錯誤.
故選:D
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關系.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖的含量較多 | B. | 二氧化碳的濃度較高 | ||
C. | 尿素的含量多 | D. | 蛋白質的含量少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菜粉蝶的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 鳥類受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胎盤 | |
C. | 大熊貓生殖發(fā)育的主要特點是胎生、哺乳 | |
D. | 青蛙生殖發(fā)育特點是:雌雄異體、體外受精、水中完全變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由1個子房1個胚珠發(fā)育而來 | B. | 由1個子房6個胚珠發(fā)育而來 | ||
C. | 由6個子房1個胚珠發(fā)育而來 | D. | 由6個子房6個胚珠發(fā)育而來 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
組別 | 親本表現型 | 子代表現型和數目 | |
高莖 | 矮莖 | ||
甲 | 高莖×高莖 | 409 | 0 |
乙 | 高莖×矮莖 | 199 | 197 |
丙 | 高莖×高莖 | 297 | 101 |
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