16．日常生活中，放鞭炮時要迅速張口或閉嘴堵耳，其目的主要是保護(hù)耳的（　�。�
A．外耳道B．半規(guī)管C．鼓膜D．咽鼓管

分析 此題考查的知識點(diǎn)是耳的衛(wèi)生保健，解答時可以從鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡方面來分析．

解答 解：當(dāng)聽到巨大聲響時，空氣震動劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．這時張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對鼓膜的影響．
故選：C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解保護(hù)鼓膜的措施及原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．春日有翩飛的蝴蝶，夏夜有悠長的蛙鳴．蝴蝶和青蛙生殖發(fā)育的共同特征有（　　）
①有性生殖  ②體外受精  ③水中發(fā)育  ④變態(tài)發(fā)育．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列裝置能驗證植物蒸騰作用散失水分的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．健康的生活方式包括（　�。�
①沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、微信聊天  ②同學(xué)間互訴曖昧之情  ③努力完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)  ④向老師、家長傾訴內(nèi)心的煩惱．
A．①②B．①③C．②④D．③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．可作為監(jiān)測水域是否被污染的指示生物是（　　）
A．苔蘚B．蕨類C．種子植物D．藻類

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進(jìn)行了探索，請回答下列問題：

（1）下列生物產(chǎn)生新個體的方式中，屬于無性生殖的有ABD（填字母）．
A．水螅出芽 B．細(xì)菌分裂 C．雜交水稻的培育 D．哺乳動物的克隆  E．桃樹的開花結(jié)果
（2）月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進(jìn)行繁殖．用種子繁殖的后代具有雙親的遺傳特性．
（3）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育．
（4）圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程D→A→B→C（用字母和箭頭表示）．
（5）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[2]胚盤，具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個生物類群是爬行動物．
（6）與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是胎生哺乳，丁圖中胎兒通過2、3（填數(shù)字）從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．合理營養(yǎng)，平衡膳食，已成為人們的健康生活方式．圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位未被消化的程度圖，有關(guān)說法正確的是（　　）
A．青少年正處于身體生長發(fā)育關(guān)鍵期，每天需要多吃些圖甲中c、d層食物
B．圖甲中c層物質(zhì)在圖乙i部位開始消化
C．圖甲中e層物質(zhì)的消化過程可用圖乙中Y曲線來表示
D．圖乙中h處有胃液、膽汁等多種消化液，因此是消化食物的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．根據(jù)如圖來看，對其結(jié)構(gòu)的描述不正確的是（　�。�
A．西方人的“藍(lán)眼珠”主要是由①虹膜
B．進(jìn)入黑暗的房間②瞳孔會變大
C．形成視覺的部位是⑦視網(wǎng)膜
D．長時間近距離看書寫字容易使眼球中③晶狀體曲度過大，造成近視

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．一般情況下，人體最主要的儲能物質(zhì)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．無機(jī)鹽C．糖類D．脂肪

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同步練習(xí)冊答案