【題目】下列各項(xiàng)特征中，與鯽魚(yú)適于水中生活無(wú)關(guān)的是：

A．身體兩側(cè)有感知水流、測(cè)定方向的側(cè)線(xiàn) B．用鰓呼吸、用鰭游泳

C．體表有黏液，可以減小游泳時(shí)的阻力 D．體內(nèi)有脊柱

【答案】D

【解析】

試題分析：魚(yú)的身體兩側(cè)有一行側(cè)線(xiàn)，側(cè)線(xiàn)和神經(jīng)相連，主要是測(cè)定方向和感知水流的作用，有利于水中生活。魚(yú)用鰓呼吸，魚(yú)的身體長(zhǎng)有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚(yú)在水中的運(yùn)動(dòng)器官，有利于水中生活。身體呈梭型中間大兩頭小，呈梭形，體表有黏液，可減小游泳時(shí)的阻力。魚(yú)屬于脊椎動(dòng)物，但是有脊椎骨構(gòu)成的脊柱與適于水中生活無(wú)關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于器官的是（ ）

A．番茄的莖 B．蠶豆的花 C．血液 D．人的胃

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每個(gè)腎單位的主要組成部分是（ ）
①腎小球 ②腎小囊 ③腎小管 ④腎靜脈．
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)體溫恒定的原因，下列敘述不正確的是：

A．鳥(niǎo)類(lèi)的食量大，消化能力強(qiáng)，呼吸作用旺盛，運(yùn)輸氧的能力強(qiáng)

B．一些候鳥(niǎo)在北方寒冷時(shí)飛到南方過(guò)冬，以保證體溫的恒定

C．氣囊能輔助呼吸，還有散熱作用

D．體被羽毛，具有保溫作用，可以防止熱量散失

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于芽孢的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 芽孢是細(xì)菌在不良環(huán)境中形成的結(jié)構(gòu)

B. 芽孢是細(xì)菌的休眠體

C. 芽孢可以萌發(fā)出一個(gè)細(xì)菌

D. 芽孢和孢子一樣是細(xì)菌用來(lái)繁殖的結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）此圖所示細(xì)胞（動(dòng)物、植物）是_________________。

（2）圖中F是_________________。

（3）圖中C是__________________。

（4）圖中D是__________________。

（5）該細(xì)胞的三大基本結(jié)構(gòu)是__________________________________________。

（6）圖中具有控制物質(zhì)出入的結(jié)構(gòu)是__________________。

（7）圖中具有控制生物生育和遺傳作用的結(jié)構(gòu)是______________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的是：（ ）

A．森林 B．草原 C．濕地 D．農(nóng)田

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面的分類(lèi)系統(tǒng)圖解，回答問(wèn)題：

（1）虎和豹的不同點(diǎn)多，還是虎和貓的不同點(diǎn)多？為什么？________________________ 。

（2）在上述生物中，與人類(lèi)親緣關(guān)系最近的是什么生物？______________。

（3）貓和狗共有的分類(lèi)單位有哪些？______________________。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出豹隸屬的分類(lèi)單位是 __________________________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】梅雨季節(jié)，衣物和皮鞋上常常“長(zhǎng)毛”，這些“毛”是（ ）

A．螺旋菌 B．桿菌 C．酵母菌 D．霉菌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案