3.蜥蜴是變溫動物,沒有體溫調節(jié)功能,其體溫會隨環(huán)境溫度變化而改變.科學家曾經(jīng)對蜥蜴的體溫與環(huán)境溫度在一天中進行了16個小時的連續(xù)測試,記錄數(shù)據(jù)繪成如圖,其中6時為日出時刻,18時為日落時刻,12時為正午.圖中實線表示光照下的環(huán)境溫度變化,虛線表示蜥蜴體溫的變化.
(1)蜥蜴正常活動所需的體溫值是在35℃左右.
(2)蜥蜴是如何保持正;顒铀梵w溫的?蜥蜴依靠環(huán)境溫度(如曬太陽)來保持正;顒铀梵w溫的
(3)假設將蜥蜴放入一個通風的足夠大的透明玻璃籠子里,并將該籠子放在陽光下照射,蜥蜴的體溫變化情況會是怎樣的?蜥蜴的體溫將與環(huán)境溫度的變化一致.

分析 (1)體溫不因外界環(huán)境溫度而改變,始終保持相對穩(wěn)定的動物,叫做恒溫動物,如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物.
(2)體溫隨著外界溫度改變而改變的動物,叫做變溫動物,如無脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行類.
(3)蜥蜴是爬行動物,體溫隨外界環(huán)境的變化而變化屬于變溫動物.

解答 解:(1)從圖中看出,蜥蜴在9~19(下午7點)點之間體溫基本保持在35℃左右,因此蜥蜴正;顒铀璧捏w溫值是在35℃左右.
(2)蜥蜴是變溫動物體溫隨外界環(huán)境的變化而變化,因此蜥蜴依靠環(huán)境溫度(如曬太陽)來保持正;顒铀梵w溫的.
(3)蜥蜴的體溫將與環(huán)境溫度的變化一致.因為變溫動物自身結構上不具有調節(jié)體溫的能力,沒有遮陰,蜥蜴不能使體溫低于環(huán)境溫度.
故答案為:(1)35
(2)蜥蜴依靠環(huán)境溫度(如曬太陽)來保持正;顒铀梵w溫的
(3)蜥蜴的體溫將與環(huán)境溫度的變化一致.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握變溫動物的特點以及正確識圖.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.據(jù)細胞結構圖回答問題:

(1)如圖中屬于植物細胞的是甲圖,屬于動物細胞的是乙圖.從圖中可以看出,植物細胞與動物細胞共同具有的結構是②④⑥(填字母代號).
(2)若將甲放在光學顯微鏡下觀察,不容易看到的結構是[②]細胞膜,它的作用是控制物質進出細胞.
(3)細胞中的兩種能量轉換器是線粒體和葉綠體,其中同時存在于植物細胞和動物細胞的是線粒體,能夠把儲存在有機物的化學能轉化為生物生活所需要的能量.
(4)切番茄流出的紅汁水是細胞液,主要來自結構[⑤]液泡中.
(5)甲細胞進行分裂時,[④]細胞核先分裂,最后細胞中央形成新的細胞壁和細胞膜.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖.據(jù)圖回答:
(1)它的身體分為[一]頭部、[二]胸部、[三]腹部.
(2)體表的外骨骼的作用是防止體內水分的蒸發(fā) 和保護內部柔軟的器官.
(3)蝗蟲共有三 對足,其中適于跳躍的是發(fā)達的[3]后足.
(4)蝗蟲的翅共兩對.
(5)氣體出入蝗蟲身體的門戶是氣門.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為人的屈肘運動示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)當你做屈肘運動時,[1]肱二頭肌處于收縮狀態(tài),[2]肱三頭肌處于舒張狀態(tài).
(2)如果你手提一桶水,容易感到累,這是因為[1]處于收縮狀態(tài),[2]處于收縮狀態(tài).
(3)由以上實例說明:人體的任何一個動作都不是由一塊骨骼肌獨立完成的,而是由多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,相互配合,共同完成的.
(4)屈肘動作符合杠桿原理,起支點作用的是A
A.關節(jié)    B.骨     C.骨骼肌    D.骨骼
(5)由圖中可知:骨骼肌兩端的肌腱至少應固定在B
A.一塊骨上  B.兩塊骨上  C.三塊骨上  D.不能確定.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構.如圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同的細胞圖象,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是400 倍.
(2)在使用顯微鏡的過程中,某同學在對光后沒有在目鏡中看到白亮的視野,他采取了以下補救方法,你認為不起作用的一項是C.
A.轉動遮光器   B.轉動轉換器   C.調節(jié)細準焦螺旋    D.轉動反光鏡
(3)如果在使用乙圖顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)視野中除細胞外還有很多異物,轉換目鏡和移動裝片但異物都不動.那么異物很可能位于物鏡上.
(4)小明在實驗中,觀察到的效果由①變成④,他應將裝片向右下方方移動.
(5)要使觀察效果由④變成②,他應該轉動轉換器由低倍物鏡換成高倍物鏡.但換成高倍物鏡后,王剛發(fā)現(xiàn)視野變暗了,這時他應該轉動遮光器選擇大光圈,同時轉動反光鏡選擇凹面鏡.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.人之所以能夠奔跑、跳躍、活動自如、關鍵在于人有關節(jié),關節(jié)使人體既能折疊彎曲又能伸展自如.根據(jù)下面的關節(jié)結構模式圖,回答下列問題:
(1)標號①和④的表面覆蓋著一層【⑤】關節(jié)軟骨,能減少運動時骨與骨之間的摩擦.
(2)圖中把兩塊骨牢固的聯(lián)系在一起的是【②】關節(jié)囊.
(3)圖中【③】關節(jié)腔內有少量滑液,對關節(jié)起到潤滑作用.
(4)我們經(jīng)常所說的“脫臼”是指①從【④】關節(jié)窩中脫落出來.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.花生是人們常吃的一種食品.花生果殼內的種子(即花生仁)有大有小,顏色也有深紅、淺紅之分,這與其品種及種植的土壤有關,以下說法正確的是( 。
A.如果將大花生品種種植在貧瘠的土壤中,結出小花生,這種小花生的變異能遺傳給后代
B.假設決定花生仁淺紅色的基因(A)是顯性基因,決定深紅色的基因(a)是隱性基因.如果花生仁表現(xiàn)為深紅色,其基因組成一定是Aa
C.花生仁富含脂肪和蛋白質,其中的蛋白質可以為人的生長發(fā)育及受損細胞的修復和更新提供重要原料
D.花生種子在萌發(fā)時需要光照

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

1.動物能夠排除代謝廢物,植物不能排除代謝廢物×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.用顯微鏡觀察物體時,若目鏡為10×,物鏡為40×,則觀察的物體被放大了( 。┍叮
A.10B.40C.400D.1600

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