Question

【題目】如圖為縮手反射的反射弧模式圖，請(qǐng)分析并回答下列小題：

【1】圖中數(shù)字3所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是( )

A. 感受器 B. 傳入神經(jīng)

C. 神經(jīng)中樞 D. 效應(yīng)器

【2】神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)順序是( )

A. 4→5→3→1→2 B. 2→1→3→5→4

C. 5→3→4→1→2 D. 2→5→3→1→4

【3】從反射的類(lèi)型看，縮手反射屬于( )反射。以后見(jiàn)到針會(huì)有意識(shí)地躲避，此反射的類(lèi)型屬于( )反射。

①條件反射 ②非條件反射

A. ①和② B. ①和① C. ②和② D. ②和①

【4】下列敘述屬于條件反射的是( )

A. 學(xué)生聽(tīng)到上課鈴聲走進(jìn)教室 B. 吃話梅流唾液

C. 切洋蔥時(shí)流眼淚 D. 手被針刺縮回

Answer 1

【答案】

【1】C

【2】B

【3】D

【4】A

【解析】從圖中可以看出，1所指的神經(jīng)上有神經(jīng)節(jié)，代表其為傳入神經(jīng)，則2為感受器，3為神經(jīng)中樞，5為傳出神經(jīng)，4為效應(yīng)器。

【1】（1）圖中結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：2是感受器，能接受刺激并產(chǎn)生興奮，能傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動(dòng)；1是傳入神經(jīng)能將神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)中樞；3是神經(jīng)中樞，能接受神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)；5是傳出神經(jīng)，能將來(lái)自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器，引起反射；4是效應(yīng)器，能接受刺激并作出反應(yīng)。

【2】神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)順序是：2感受器-→1傳入神經(jīng)-→3神經(jīng)中樞-→5傳出神經(jīng)-→4效應(yīng)器。

【3】從反射的類(lèi)型看，縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)內(nèi)的縮手反射中樞，因此縮手反射屬于②非條件反射。“以后見(jiàn)到針會(huì)有意識(shí)地躲避”，此反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上建立的，神經(jīng)中樞在大腦皮層，所以此反射的類(lèi)型屬于①條件反射。

【4】吃話梅流唾液、切洋蔥時(shí)流眼淚、手被針刺縮回這種反射活動(dòng)是人與生俱來(lái)、不學(xué)而能的，因此屬于簡(jiǎn)單反射。復(fù)雜反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式。學(xué)生聽(tīng)到上課鈴聲走進(jìn)教室，是學(xué)生明白鈴聲的意義，是在大腦皮層語(yǔ)言中樞的參與下完成的復(fù)雜反射。