【題目】我們可以通過基因工程使生物體內(nèi)的（ ）發(fā)生改變而獲得生物新品種．
A.體細胞
B.組織
C.基因
D.器官

【答案】C
【解析】解：基因工程是以分子遺傳學為理論基礎，以分子生物學和微生物學的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預先設計的藍圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品，我們可以通過基因工程使生物體內(nèi)的基因發(fā)生改變而獲得生物新品種．
故選：C．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解基因工程的原理的相關知識，掌握1、基因控制生物性狀2、遺傳密碼在動物、植物和微生物之間是可以通用的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于家鴿與飛行生活相適應的骨骼特點是（ ）

A．骨很薄，有的骨愈合在一起

B．長骨大都是中空的，充滿空氣

C．胸骨上生有龍骨突以附著發(fā)達的胸肌

D．生有角質(zhì)的喙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者所制造的有機物最終消失于（ ）
A.生產(chǎn)者
B.初級消費者
C.次級消費者
D.分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品腐敗的主要原因是（ ）
A.細菌和真菌的生長繁殖
B.水分的散失
C.防腐劑的過量使用
D.運輸途中的擠壓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）（ ）_________不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和清潔。

（2）痰形成的部位是（ ） _______和（ ）_________。

（3）圖中為氣體和食物具有的共同通道是（ ）____，因此，我們在吃飯時不應說笑，避免_________來不及遮住喉的入口，導致食物進入（ ）_______，引起猛烈咳嗽。

（4）圖中（ ）______是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是________的場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下圖是動物細胞和植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）對比A、B兩圖可以看出，植物細胞除具有與動物細胞相同的基本結(jié)構(gòu)外，一般還具有[③]葉綠體、[①]細胞壁、[]_____．

（2）細胞結(jié)構(gòu)中，[]_____含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，控制細胞代謝．

（3）緊貼細胞壁內(nèi)側(cè)的一層薄膜叫_____，能夠控制物質(zhì)進出細胞．

（4）A、B細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于鳥類的特征，下列描述正確的是（　　）

A. 前肢特化成翅 B. 全身肌肉最發(fā)達的是②

C. ③④都可以進行氣體交換 D. ①處有龍骨突，便于胸肌附著

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，甲、乙、丙分別為大腸桿菌、青霉和噬菌體的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答

（1）甲圖中，大腸桿菌雖有[_____]DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核，這樣的生物被稱為_____生物（選填“原核”或“真核”）。乙圖中，青霉細胞里_____ （選填“有”或“沒有”）葉綠體，它只能靠現(xiàn)成的有機物生活。丙圖中，噬菌體結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的[⑩]_____組成，_____（選填“有”或“沒有”）細胞結(jié)構(gòu)。

（2）細菌通過_____進行生殖。青霉通過產(chǎn)生[⑦]_____來繁殖后代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體口腔上皮細胞臨時裝片的五個步驟，分析作答

（1）以下步驟的正確操作順序是（______）

A.①②③④⑤ B.②①③⑤④ C.②③①⑤④ D．③①②④⑤

（2）圖②的操作中，在載玻片中央滴的液體是______________ 。

（3）染色后，有個近似球形且顏色較深的結(jié)構(gòu)，這個結(jié)構(gòu)是_________ 。

（4）視野中看到有氣泡產(chǎn)生，可能是圖 ________所示的操作有不當之處造成的。

（5）口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞相比，口腔上皮細胞缺少 _____________ 、______________ 、_______________ 。

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