根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)心臟是人體血液循環(huán)系統(tǒng)的動(dòng)力器官,它包含______個(gè)腔,其中心肌壁最厚的腔是______,與該腔相連通的血管是______,能將血液運(yùn)往全身.血液循環(huán)包含體循環(huán)和______循環(huán).肺動(dòng)脈中流動(dòng)的是______血,含氧量較低,顏色暗紅.
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,它是由______這一結(jié)構(gòu)完成的.反射有兩種類型,“吃梅止渴”屬于______反射,而“望梅止渴”屬于______反射.

解:(1)心臟是人體血液循環(huán)系統(tǒng)的動(dòng)力器官,它包含四個(gè)腔,其中心肌壁最厚的腔是左心室,與該腔相連通的血管是主動(dòng)脈,能將血液運(yùn)往全身.血液循環(huán)包含體循環(huán)和肺循環(huán)循環(huán).肺動(dòng)脈中流動(dòng)的是靜脈血,含氧量較低,顏色暗紅.
(2)非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射.是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.吃梅止渴、膝跳反射、縮手反射等都是非條件反射.條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式.望梅止渴是多次吃過(guò)梅子的人,當(dāng)他看到梅子的時(shí)候,也會(huì)流口水.這就是他在曾經(jīng)吃過(guò)梅子流口水的基礎(chǔ)上都能完成的,因此是條件反射.
故答案為:(1)四;左心室;主動(dòng)脈;肺循環(huán);靜脈
(2)反射;非條件;反射條件
分析:血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),該題要從血液循環(huán)的途徑方面考慮解答.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
據(jù)中央電視臺(tái)《新聞30分》報(bào)道:最后的一次全國(guó)營(yíng)養(yǎng)調(diào)查表明,隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和居民收入的提高,中國(guó)居民的膳食結(jié)構(gòu)及生活方式發(fā)生了變化,由于營(yíng)養(yǎng)過(guò);驙I(yíng)養(yǎng)不平衡所導(dǎo)致的慢性疾病在增多,中國(guó)人群維生素和礦物質(zhì)攝入不足和不均衡的現(xiàn)象普遍存在.
其中,中國(guó)人群最嚴(yán)重缺乏的營(yíng)養(yǎng)素有維生素A、B2和鈣,普遍缺乏的有維生素B1、B6和維生素C,此外兒童缺鋅,婦女缺鐵,中老年人缺維生素C更為嚴(yán)重,我國(guó)5歲兒童體重不足檢出率為10%-20%左右,生長(zhǎng)遲緩檢出率為35%,鐵、碘、維生素A D缺乏等造成的營(yíng)養(yǎng)性疾病也較多,這種狀況將影響兒童的健康和智力發(fā)育.
據(jù)介紹,維生素和礦物質(zhì)被稱為維量元素,是維持人體生命的重要元素,營(yíng)養(yǎng)專家指出,保持營(yíng)養(yǎng)均衡,合理膳食最為重要,適量補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑是有益的,但盲目補(bǔ)充,單一補(bǔ)充某一種也是不科學(xué)的,最好在醫(yī)生的疹斷指導(dǎo)下進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)素補(bǔ)充.
根據(jù)材料回答以下問(wèn)題:
(1)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,居民收入提高了,生活改善了,為什么反而因營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題引起的慢性疾病在增多?
(2)、引起中國(guó)居民營(yíng)養(yǎng)過(guò);驙I(yíng)養(yǎng)不平衡的原因是什么?
(3)、對(duì)于“中國(guó)人群維生素、礦物質(zhì)攝入不足不均衡的現(xiàn)象普遍存在”的現(xiàn)狀,營(yíng)養(yǎng)專家提出了什么建
議?你作為中國(guó)人群中的一員應(yīng)當(dāng)做些什么?
(4)、平常你是否也補(bǔ)充鈣、鐵、鋅或復(fù)合維生素?使用的是什么產(chǎn)品?是在誰(shuí)的指導(dǎo)下進(jìn)行的?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖用塑料袋套住植株的所有葉片,并扎緊,其他操作如右圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.
(1)將甲裝置置于光照下2-3小時(shí),觀察到燒杯中水的液面下降,同時(shí)透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴,這種現(xiàn)象說(shuō)明植物進(jìn)行了某種生理作用,進(jìn)行此生理過(guò)程的主要器官是
.只進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)得出此結(jié)論不夠嚴(yán)密,試說(shuō)出你的操作
設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),取另一株長(zhǎng)勢(shì)相同的枝條,去掉全部葉片,其它設(shè)置相同
設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),取另一株長(zhǎng)勢(shì)相同的枝條,去掉全部葉片,其它設(shè)置相同

(2)清晨,取下套在植株葉片上的塑料袋,將氣體擠入澄清的石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,這種氣體主要是綠色植物進(jìn)行
呼吸作用
呼吸作用
產(chǎn)生的.將此裝置置于光照下至中午,打開(kāi)鐘罩,取下透明塑料袋對(duì)葉片進(jìn)行處理,滴加碘液觀察到葉片不變藍(lán),能夠驗(yàn)證光合作用所需的原料是
二氧化碳
二氧化碳

(3)若想繼續(xù)用此植株證明植物光合作用的產(chǎn)物是淀粉,為排除葉片中原有淀粉對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響,可采取的操作是
將裝置放到黑暗處一晝夜
將裝置放到黑暗處一晝夜

(4)植物間作套種、合理密植是為了提高光合作用的效率;這一過(guò)程是在植物細(xì)胞
葉綠體
葉綠體
中進(jìn)行的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?淄川區(qū)模擬)中國(guó)科學(xué)院上海遺傳所和復(fù)旦大學(xué)合作,培育出含有人凝血因子基因的轉(zhuǎn)基因羊,在這些羊的乳汁中含有能夠治療血友病的珍貴藥物,轉(zhuǎn)基因羊的培育過(guò)程如下圖所示.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.

(1)良種公羊產(chǎn)生精子的器官是
睪丸
睪丸

(2)圖示中的①和②過(guò)程同試管嬰兒一樣,是在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成,而胚胎的發(fā)育主要是在
子宮
子宮
完成的;公羊精子內(nèi)含有27條染色體,培育的轉(zhuǎn)基因羊體細(xì)胞中的染色體數(shù)是
54條
54條

(3)轉(zhuǎn)基因母羊的乳汁中含有能夠治療血友病的藥物,該藥物的形成是受
基因
基因
控制的;轉(zhuǎn)基因母羊成了此藥物的“生產(chǎn)車間”,被稱之為
生物反應(yīng)器
生物反應(yīng)器

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?臨沂模擬)如圖示某兩地生態(tài)系統(tǒng)中的甲、乙兩個(gè)食物網(wǎng),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.
(1)甲和乙兩圖所示部分都不能稱為生態(tài)系統(tǒng),原因是
缺少分解者(或細(xì)菌和真菌)和非生物部分(或陽(yáng)光、空氣和水等)
缺少分解者(或細(xì)菌和真菌)和非生物部分(或陽(yáng)光、空氣和水等)
;在各自的生態(tài)系統(tǒng)中甲和乙的生產(chǎn)者都是
植物
植物

(2)在甲圖中,共有
4
4
條食物鏈,其中,貓頭鷹與蛇的關(guān)系是
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
捕食和競(jìng)爭(zhēng)

(3)若人類對(duì)兩食物網(wǎng)中的鼠進(jìn)行大量捕殺,受影響最大的生態(tài)系統(tǒng)是
生態(tài)系統(tǒng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一種植物的無(wú)性生殖方式示意圖.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)此種植物的繁殖方式為
嫁接
嫁接
,是直接把一種植物的
接在另一個(gè)植物體上,使接在一起的兩部分長(zhǎng)成完整的植物體.
(2)圖中所示(一)為
芽接
芽接
法,圖中(二)表示的是
枝接
枝接
法.
(3)圖中①③稱為
接穗
接穗
,②④稱為
砧木
砧木

(4)很多果樹(shù)都利用這種方法來(lái)繁育優(yōu)良品種,如:
蘋(píng)果
蘋(píng)果
、
等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案