如圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關(guān)系示意圖.以下分析正確的是


  1. A.
    ac段表示該植物的光合作用不斷地增強
  2. B.
    b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用
  3. C.
    當(dāng)光照強度>n1,時,該植物開始進行光合作用
  4. D.
    當(dāng)光照強度>n2時,表示該植物不再進行光合作用
A
分析:綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機物中的過程,稱為光合作用;光合作用包括物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化兩個變化:物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機物轉(zhuǎn)化為有機物,并且釋放出氧氣的過程,能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物里的化學(xué)能的過程.
解答:A、光合作用的原料之一是二氧化碳,植物吸收二氧化碳多,說明光合作用強度大;從圖示可以看出,在ac段,葉片吸收的二氧化碳逐漸增多,說明該植物的光合作用不斷地增強.故符合題意.
B、b點表示植物植物進行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物進行呼吸作用釋放的二氧化碳的量相等,故不符合題意.
C、植物體在生命活動過程中一直進行呼吸作用,在光線較弱時,植物光合作用吸收的二氧化碳的量少于植物呼吸作用釋放的二氧化碳的量,因此出現(xiàn)圖示中ab段的情況.故不符合題意.
D、當(dāng)光照達(dá)到一定強度時,植物體為減少體內(nèi)水分的散失,關(guān)閉了部分氣孔,使進入葉片內(nèi)的二氧化碳的量減少,從而使光合作用減弱,停留在一個水平上,并不是不進行光合作用了;故不符合題意.
故選:A
點評:做好此題,要認(rèn)真分析圖示.植物吸收的二氧化碳越多,說明光合作用的強度越大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?菏澤)如圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關(guān)系示意圖.以下分析正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:菏澤 題型:單選題

如圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關(guān)系示意圖.以下分析正確的是( 。
A.a(chǎn)c段表示該植物的光合作用不斷地增強
B.b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用
C.當(dāng)光照強度>n1,時,該植物開始進行光合作用
D.當(dāng)光照強度>n2時,表示該植物不再進行光合作用
魔方格

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2013年中考生物專題練習(xí)3:生物圈中的綠色植物(解析版) 題型:選擇題

如圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關(guān)系示意圖.以下分析正確的是( )

A.a(chǎn)c段表示該植物的光合作用不斷地增強
B.b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用
C.當(dāng)光照強度>n1,時,該植物開始進行光合作用
D.當(dāng)光照強度>n2時,表示該植物不再進行光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2011年廣東省中山市、東莞市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關(guān)系示意圖.以下分析正確的是( )

A.a(chǎn)c段表示該植物的光合作用不斷地增強
B.b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用
C.當(dāng)光照強度>n1,時,該植物開始進行光合作用
D.當(dāng)光照強度>n2時,表示該植物不再進行光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012年山東省德州市樂陵市中考生物二模試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關(guān)系示意圖.以下分析正確的是( )

A.a(chǎn)c段表示該植物的光合作用不斷地增強
B.b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用
C.當(dāng)光照強度>n1,時,該植物開始進行光合作用
D.當(dāng)光照強度>n2時,表示該植物不再進行光合作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案