【題目】鳥(niǎo)類體溫恒定的意義是（ ）

A. 增強(qiáng)運(yùn)輸氧的能力 B. 增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力

C. 使血液循環(huán)速度加快 D. 消耗更多的有機(jī)物

【答案】B

【解析】在動(dòng)物界中只有鳥(niǎo)類和哺乳類為恒溫動(dòng)物，體溫恒定減少了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依賴性，增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，擴(kuò)大了動(dòng)物的分布范圍，有利于動(dòng)物的生存和繁殖。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海馬身體側(cè)扁，全身無(wú)鱗，軀干被骨板包圍，有脊柱，在水中能以直立狀前進(jìn)，有鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中。海馬屬于（　　）

A. 哺乳動(dòng)物 B. 軟體動(dòng)物 C. 魚(yú)類 D. 兩棲動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能組成血液循環(huán)系統(tǒng)的是 （ ）

A. 心臟、血管和血液 B. 心臟、血液和血型

C. 動(dòng)脈、靜脈和血液 D. 血管、血漿和血細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】池塘里養(yǎng)的魚(yú)，有時(shí)成群的浮到水面不斷地向外探頭張口。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（ ）
A.水中缺少氧
B.水中缺少食物
C.水中溫度過(guò)高
D.魚(yú)的正常行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，與氣體交換功能無(wú)直接關(guān)系的特征是（ ）

A. 肺泡小數(shù)目多 B. 肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管

C. 肺泡位于支氣管的末端 D. 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，并為動(dòng)物提供棲息場(chǎng)所
B.綠色植物為人類提供許多可利用的資源
C.植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，減少降水
D.綠色植物在保持水土，防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面起重要作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪個(gè)選項(xiàng)中的所有內(nèi)容都與蛔蟲(chóng)寄生生活相適應(yīng)（ ）

①身體細(xì)長(zhǎng)，呈橢圓型 ②前段有口，后端有肛門(mén) ③身體表面包裹著一層不透水的角質(zhì)層 ④消化道結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 ⑤生殖器官發(fā)達(dá) ⑥沒(méi)有專門(mén)的運(yùn)動(dòng)器官

A. ③④⑤ B. ②④⑥ C. ①②③ D. ④⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏秋季節(jié)，無(wú)論在縣城還是農(nóng)村都可以見(jiàn)到蝗蟲(chóng)．下列有關(guān)蝗蟲(chóng)的敘述正確的是（　�。�

A. 蝗蟲(chóng)在幼蟲(chóng)期對(duì)作物的危害最大

B. 蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)

C. 跳蝻的形態(tài)和生活習(xí)性與成熟的蝗蟲(chóng)有明顯的差別

D. “金蟬脫殼”脫去的“殼”與蝗蟲(chóng)蛻去的皮不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為各種微生物示意圖，相關(guān)敘述合理的是

A. ①是病毒，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

B. ②只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者

C. 以上微生物中③和②的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是最相似的

D. ④和⑤都是真核生物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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同步練習(xí)冊(cè)答案