【題目】如圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)及神經(jīng)元之間的相互聯(lián)系示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題([]中填圖中番號(hào))

(1)神經(jīng)元_____,其組成包括[   ]_____和[_____]_____兩部分.

(2)圖中②有多個(gè),區(qū)別于圖中③,圖中②又叫做_____它的主要功能是_____

(3)圖中③是_____.其表面大都套有一層鞘,圖中④是_____,分布與全身各處,若它與相應(yīng)部位的肌肉結(jié)合共同組成反射弧結(jié)構(gòu)中的_____

(4)人體各個(gè)神經(jīng)元的突起末端都與_____的突起相接觸,形成復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò),這是人體內(nèi)信息傳遞和處理結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),根據(jù)圖示分析,圖中兩個(gè)神經(jīng)元之間的信息傳遞方向是_____(用圖中番號(hào)和箭頭連接).

【答案】 神經(jīng)細(xì)胞 ①細(xì)胞體 ②③ 突起 樹(shù)突 收集信息和將信息傳至胞體 軸突 神經(jīng)末梢 效應(yīng)器 多個(gè)神經(jīng)元 ②→③→④→⑤

【解析】讀圖可知,①是胞體,②是樹(shù)突,③是軸突,④是神經(jīng)末梢。

(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,神經(jīng)元也叫神經(jīng)細(xì)胞。基本結(jié)構(gòu)包括①細(xì)胞體和突起兩部分。神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的②樹(shù)突,③軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處。神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元
(2)②樹(shù)突呈樹(shù)枝狀,數(shù)量較多,有利于收集信息和將信息傳至胞體。
(3)神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處,神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外包結(jié)締組織膜,構(gòu)成神經(jīng)。運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維及它支配的肌肉或腺體構(gòu)成反射弧中的效應(yīng)器.
(4)神經(jīng)系統(tǒng)主要由億萬(wàn)個(gè)神經(jīng)元組成的,各個(gè)神經(jīng)元的突起末端都與多個(gè)神經(jīng)元的突起相連接,形成貫通全身的非常復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)圖示分析,圖中兩個(gè)神經(jīng)元之間的信息傳遞方向是②→③→④→⑤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物類群對(duì)應(yīng)的主要特征及代表動(dòng)物的匹配,不正確的是

 

類群

主要特征

動(dòng)物

A

腔腸動(dòng)物

身體輻射對(duì)稱;有口無(wú)肛門

水螅

B

節(jié)肢動(dòng)物

體表有堅(jiān)韌的外骨骼,身體和附肢分節(jié)

蝗蟲(chóng)

C

兩棲動(dòng)物

體表覆蓋鱗甲,肺呼吸,陸地產(chǎn)卵有殼

青蛙

D

哺乳動(dòng)物

體表被毛,胎生,哺乳,牙齒分化

野兔

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)期的進(jìn)化使生物以多種方式適應(yīng)環(huán)境而生存.下列不能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是( 。

A. 蓮藕莖內(nèi)有很多氣道 B. 荒漠中的駱駝尿液非常少

C. 北極熊的體色是白色 D. 人的皮膚出現(xiàn)白化現(xiàn)象

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【題目】管理人的心跳、血液循環(huán)、呼吸、消化液的分泌并維持生命基本活動(dòng)的是 ,它又被稱為是活命中樞。

A.大腦 B.腦神經(jīng) C.小腦 D.腦干

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答問(wèn)題。

全民抗擊“莫蘭蒂”臺(tái)風(fēng),各項(xiàng)災(zāi)后重建措施科學(xué)有序,例如大量斷枝和落葉被運(yùn)往島外漚制綠化肥料,園林工人將倒伏的樹(shù)木扶正回植,修剪枝葉,在開(kāi)裂處裹上保濕絨布,還為一些樹(shù)木“打吊針”輸營(yíng)養(yǎng)液(如圖)。

(1)倒伏的樹(shù)木,根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位______受損嚴(yán)重;對(duì)回植的樹(shù)木修剪枝葉、裹保濕絨布,主要目的是_______。

(2)斷枝落葉含有大量有機(jī)物,是植物通過(guò)______積累的;漚制綠化肥料,就是將斷枝落葉中的有機(jī)物通過(guò)______的呼吸作用分解為水和無(wú)機(jī)鹽等,實(shí)現(xiàn)資源有效利用。

(3)觀察如圖,給樹(shù)木“打吊針”,針頭應(yīng)插入樹(shù)木基部的______組織,因?yàn)橹参矬w主要通過(guò)______產(chǎn)生的拉力向上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)神經(jīng)元包括[   ]_____和[   ]_____兩部分.

(2)圖中③叫做_____,它是_____末端的細(xì)小分支.

(3)人體內(nèi)有上千億的神經(jīng)元,它們之間彼此聯(lián)系,形成非常復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò),這種網(wǎng)絡(luò)是人體內(nèi)信息__________的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí),要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙,其正確的操作步驟是( )

轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 調(diào)節(jié)光圈 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 移動(dòng)裝片.

A. ①→②→③→④ B. ⑤→③→②→④

C. ⑤→①→②→④ D. ⑤→④→②→③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正常細(xì)胞分裂次數(shù)是______的,癌細(xì)胞分裂次數(shù)也是_______的。

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【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出該食物網(wǎng)中的一條食物鏈 。

(2)兔進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自 ,兔屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成,除圖中所示成分外,還應(yīng)包括 和非生物部分。

(4)如果該草原生態(tài)系統(tǒng)受到生物難以分解、無(wú)法排出的某有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是 。

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