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識圖回答問題:
(1)左圖中的字母b表示細胞
分化
分化
 的過程.細胞的分裂與生長所需能量是由
呼吸
呼吸
 作用提供的.
(2)右圖中番茄果實的果皮起著保護作用,屬于
保護
保護
組織,圖中的3、4、5所示的結構屬于
營養(yǎng)
營養(yǎng)
器官.
分析:本題考查細胞分化形成組織,細胞的分裂過程,細胞的分裂與生長所需能量,植物的組織和器官,據(jù)此解答.
解答:解:圖中a細胞的分裂和b細胞的分化,1是花,2是果實,3是葉,4 是莖,5是根.
(1)一個細胞分成兩個細胞的過程叫細胞的分裂,圖中a由一個的細胞分成兩個細胞,兩個細胞變成了四個細胞,因此,a代表的是細胞分裂;圖b中細胞在生長過程中形態(tài)、結構、功能發(fā)生了不同的變化,而形態(tài)結構相似,功能相同的細胞聯(lián)合在一起,組成的細胞群叫組織.因此b表示細胞的分化的過程.植物的呼吸作用是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力,一部分以熱能的形式散發(fā)掉.因此,細胞的分裂與生長所需能量是由呼吸作用提供的.
(2)植物的組織有①保護組織,一般由根、莖、葉、花、果實、種子的表皮細胞構成,具有保護內部柔軟組織的作用.②營養(yǎng)組織,具有儲存營養(yǎng)物質的作用,如果肉.③分生組織的細胞有強的分裂能力.④輸導組織,導管和篩管能運輸物質屬于輸導組織.因此,番茄果實的果皮起著保護作用,屬于保護組織;綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官,其中根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官,花、果實、種子與繁殖后代有關系,它們屬于繁殖器官.因此,圖中的3葉、4莖、5根所示的結構屬于營養(yǎng)器官.
故答案為:
(1)分化;呼吸
(2)保護;營養(yǎng)
點評:解答此類題目的關鍵是理解細胞分裂、細胞分化的特點以及植物的組織和器官.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人和動物運動的結構模式圖,請識圖回答問題:
(1)當作圖A動作時,肱二頭肌處于
收縮
收縮
狀態(tài),使
肘關節(jié)
肘關節(jié)
彎曲,前臂上提,此時肱三頭肌處于
舒張
舒張
狀態(tài).這說明人體任何一個運動(動作)都是由多塊
骨骼肌
骨骼肌
協(xié)調完成的.
(2)當做A、B兩動作時,會發(fā)現(xiàn)要完成A、B動作時是受
神經系統(tǒng)
神經系統(tǒng)
協(xié)調和控制.
(3)人體運動大多數(shù)是通過骨的
杠桿
杠桿
運動表現(xiàn)出來,依據(jù)圖示請簡要概括出骨骼肌、關節(jié)、骨骼三者之間的關系:運動是以
為杠桿、
關節(jié)
關節(jié)
為支點、
骨骼肌
骨骼肌
收縮為動力形成的.運動還要消耗能量,能量來自于
肌細胞
肌細胞
內有機物的氧化分解.

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科目:初中生物 來源: 題型:

識圖回答問題:
(1)左圖中的字母b表示細胞
分化
分化
的過程.細胞的分裂與生長所需能量是由
呼吸
呼吸
作用提供的.
(2)右圖中番茄果實的果皮起著保護作用,屬于
保護
保護
組織,圖中的3、4、5所示的結構屬于
營養(yǎng)
營養(yǎng)
器官,該植物體由6種器官組成,屬于
被子
被子
植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網識圖回答問題:
(1)寫出名稱:①
 
 
 ⑥
 
 
 

(2)鳥類的卵黃表面中央有個小白點,稱為
 
,里面含有
 

(3)鳥的胚胎發(fā)育所需是營養(yǎng)是
 
 
提供.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年廣東湛江二中八年級9月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是人和動物運動的結構模式圖,請識圖回答問題:

(1)

 
當做圖A動作時,肱二頭肌處于       狀態(tài),使       彎曲,前臂上提,此時肱三頭肌處于          狀態(tài)。這說明人體任何一個運動(動作)都是由多塊       協(xié)調完成的。

(2)當做A、B兩動作時,會發(fā)現(xiàn)要完成A、B動作時是受                 協(xié)調和控制。

(3)人體運動大多數(shù)是通過骨的     運動表現(xiàn)出來,依據(jù)圖示請簡要概括出骨骼肌、關節(jié)、骨骼三者之間的關系:運動是以       為杠桿、       為支點、       收縮為動力形成的。運動還要消耗能量,能量來自于       內有機物的氧化分解。

 

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