【題目】下列關(guān)于白鰭豚結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是( )
A. 細(xì)胞→組織→器官→白鰭豚(動物體) B. 組織→器官→白鰭豚(動物體)
C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→白鰭豚(動物體 D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用熱水將番茄燙一下,很容易就能撕下一層“皮”,這屬于 ( )
A. 輸導(dǎo)組織 B. 分生組織 C. 營養(yǎng)組織 D. 保護(hù)組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究種子結(jié)構(gòu)的完整性對種子萌發(fā)的影響。周末,小明和爸爸一起去種黃豆。爸爸負(fù)責(zé)挖播種的穴,小明負(fù)責(zé)放種。爸爸要求每個穴里放3到5粒種子。一周后,小豆苗陸續(xù)破土而出。小明發(fā)現(xiàn),苗出齊后,有的穴里只長出了1到2根苗,有的甚至是空穴。小明想,在同樣的環(huán)境條件下,為什么有的種子沒有萌發(fā)?是不是種子自身原因?qū)е碌哪?/span>?說干就干,小明回家就開始設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(1)小明挑選了60粒飽滿的黃豆種子,在適宜的條件下進(jìn)行培育。大約4天后,發(fā)現(xiàn)有56粒種子都開始萌發(fā)了,胚根突破種皮冒了出來,有4粒種子沒有萌發(fā)。請計算,這批黃豆種子的發(fā)芽率(結(jié)果保留一位小數(shù))__________。這個數(shù)據(jù)能代表爸爸所購整批種子的發(fā)芽率嗎?說出你的理由______________。
(2)小明將剛萌發(fā)的這批種子進(jìn)行分組處理,每組14粒。處理情況如下表。然后將
分組 | 處理方法 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A | 不做任何處理 | 正常萌發(fā) | |
B | 小心地剝掉種皮 | 13粒萌發(fā),長勢較慢 | |
C | 將胚根的尖端切掉 | 都未萌發(fā) | |
D | 小心地剝掉種皮,并將遠(yuǎn)離胚根一端的子葉切掉一部分 | 12粒萌發(fā),長勢變慢 |
這4組種子繼續(xù)置于相同適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)。
①小明提出一個問題:胚根的完整性對種子的萌發(fā)有沒有影響?
②作出假設(shè):________________________________。
③實(shí)施計劃中,小明應(yīng)選擇哪二組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)?_______________________。
④根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象屬于學(xué)習(xí)行為的是( )。
A..母雞孵卵 B.蜘蛛結(jié)網(wǎng) C.蜜蜂采蜜 D.小狗做算術(shù)題
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】研究結(jié)果表明,人和類人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上差不多完全相同,內(nèi)臟結(jié)構(gòu)也非常相似,人和類人猿的胚胎在五個月以前幾乎完全一樣……這些事實(shí)說明
A.人是由類人猿進(jìn)化來的 B.人比類人猿高等
C.人和類人猿有共同的祖先 D.現(xiàn)代類人猿將來可以進(jìn)化成人
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【題目】生物圈中到處都有綠色植物,下圖是大豆有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在A→B過程中,所需的環(huán)境條件是_______________________________。B中的⑤是由圖A中的[_____]________________發(fā)育來的([ ]內(nèi)填序號,________上填名稱)。
(2)圖E (豆莢)由⑥和⑦組成,其中⑥是由圖D中雌蕊的________________發(fā)育來的,發(fā)育過程中所需的水分主要是由圖C中的________ (填字母) 吸收而來。
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