【題目】如果下列語句敘述正確,請在句后橫線里寫T;如果錯誤,請在橫線里寫F。
①細(xì)菌與藻類植物一樣,它們的營養(yǎng)方式都屬于自養(yǎng)。
②形成芽孢也是細(xì)菌生殖后代的一種方式。
③有的細(xì)菌都有鞭毛。
④細(xì)菌不屬于植物也不屬于動物。
⑤細(xì)菌沒有真正的細(xì)胞核,可是有DNA。

【答案】F;F;F;T;T
【解析】①細(xì)菌的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核等結(jié)構(gòu),沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,所以營養(yǎng)方式為異養(yǎng);藻類植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體,有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,自己制造有機(jī)物,所以營養(yǎng)方式為自養(yǎng)。錯誤。
②細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖。芽孢是某些細(xì)菌于生長后期,在細(xì)胞內(nèi)形成的一個圓形、橢圓形或圓柱形的休眠體,能產(chǎn)生芽孢的多為桿菌,產(chǎn)芽孢母細(xì)胞的外殼稱芽孢囊。芽孢具有極強(qiáng)的抗熱、抗輻射、抗化學(xué)藥物和抗靜水壓等特性,堪稱生命世界之最,所以有些細(xì)菌在環(huán)境條件不利于生長繁殖時便會形成芽孢。當(dāng)芽孢落在適宜的環(huán)境中就會重新萌發(fā)形成一個新的個體。所以,芽孢不是細(xì)菌的生殖方式,而是細(xì)菌度過不良環(huán)境的休眠體。錯誤。
③各種細(xì)菌都是由一個細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)可以分為基本結(jié)構(gòu)和特殊結(jié)構(gòu)兩種,基本結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核等,有些細(xì)菌具有一些特殊結(jié)構(gòu),就是鞭毛、莢膜等,故題干的敘述是錯誤的。
④細(xì)菌不屬于植物也不屬于動物。正確。
⑤細(xì)菌沒有真正的細(xì)胞核,可是有DNA。正確。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用細(xì)菌的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握一個細(xì)菌也是一個細(xì)胞.它和動植物的細(xì)胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細(xì)胞核.此外,細(xì)菌有細(xì)胞壁(有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜,有些細(xì)菌生有鞭毛),卻沒有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)各呼吸作用在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述,正確的是(

A.田間松土能減少雜草與作物的競爭,與呼吸作用無關(guān)

B.用透氣性紗布包扎傷口,可抑制破傷風(fēng)桿菌的生存

C.風(fēng)干后的小麥種子不能進(jìn)行呼吸作用

D.零下低溫有利于新鮮水果、蔬菜的保鮮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能傳播西尼羅熱病毒的庫蚊,身體和附肢都分節(jié)。據(jù)此推測庫蚊屬于(

A.腔腸動物B.扁形動物C.軟體動物D.節(jié)肢動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的運(yùn)動是由骨骼和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合完成的。屈肘時(

A.肘關(guān)節(jié)起樞紐(支點(diǎn))的作用

B.動力由上肢的骨骼提供

C.肱二頭肌起支撐(杠桿)的作用

D.神經(jīng)系統(tǒng)沒有參與調(diào)節(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答下列問題:

資料1:新型冠狀病毒肺炎簡稱“新冠肺炎”,是一種急性呼吸道傳染病。20203月,世衛(wèi)組織宣告新冠肺炎為全球大流行病。到710日為止,全球已感染超1200萬人。

資料2:新型冠狀病毒通過空氣、飛沫、接觸等途徑傳播,為了減少疾病的傳播,我國各地采取了一系列的防控措施:進(jìn)入小區(qū)、單位等公共場所人員需測體溫,疾病密切接觸者居家隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察,健康人平時勤洗手、出門戴口罩等。

資料3:開發(fā)安全有效的新型冠狀病毒疫苗是預(yù)防新冠肺炎的重要手段。在分離出新型冠狀病毒株后,將其滅活減毒并進(jìn)行相關(guān)的動物及人體免疫試驗,觀察是否產(chǎn)生生物學(xué)效應(yīng)。

1)根據(jù)病原體類型可判斷“新冠肺炎”屬于_____傳染病,它具有傳染性和_____的特點(diǎn)。

2)疫情期間,健康人出門要佩戴口罩,從控制傳染病的角度看戴口罩是為了_____。

3)資料3中滅活減毒的新冠病毒株(疫苗)叫做_____!笆欠癞a(chǎn)生生物學(xué)效應(yīng)”,指的是疫苗能否成功引發(fā)_____免疫(填“非特異性”或“特異性”)并能促使人體產(chǎn)生一種抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)即_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對現(xiàn)代生物技術(shù)引發(fā)的社會問題的敘述,錯誤的是( 。
A.所有的轉(zhuǎn)基因食品都不安全
B.應(yīng)該重視轉(zhuǎn)基因食品的安全問題
C.防范轉(zhuǎn)基因?qū)Νh(huán)境具有潛在的威脅是必要的
D.轉(zhuǎn)基因給人類帶來巨大利益的同時也帶來潛在的威脅和負(fù)面影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物種類最豐富,葉片終年常綠,全年都有植物開花,終年高溫多雨的植被類型是( )

A.熱帶雨林B.常綠闊葉林C.草原D.荒漠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】體溫恒定增強(qiáng)了動物對環(huán)境的適應(yīng)能力,擴(kuò)大了動物的分布范圍。下列各組動物中,均屬于恒溫動物的是(

A.獼猴和喜鵲B.斑馬和蝴蝶C.家燕和鯉魚D.家鴿和蝮蛇

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】很多鳥一天吃掉的食物相當(dāng)于或超過自己的體重,原因是( )
A.有很多食物沒有消化就被排出
B.消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),消化能力強(qiáng)
C.飛行消耗能量多
D.直腸短,排便快

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同步練習(xí)冊答案