【題目】關(guān)于軟體動(dòng)物的敘述，不正確的是（ ）
A.身體柔軟而得名
B.運(yùn)動(dòng)器官是足
C.體外都有貝殼保護(hù)
D.貝殼是外套膜的分泌物

【答案】C
【解析】軟體動(dòng)物的主要特征：身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，有的貝殼退化，例如烏賊，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng)，所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體被外套膜，常常分泌有貝殼。河蚌、田螺是軟體動(dòng)物，大多生活離不開水，也有生活在陸地上的，例如蝸牛等。

所以答案是：C


【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的軟體動(dòng)物，需要了解軟體動(dòng)物：身體柔軟，靠貝殼保護(hù)身體（如烏賊、章魚、扇貝、蛾 螺等）才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷，脫臼是指[ ]___________從[ ]__________中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。

(2)當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，[ ]__________可緩沖兩骨之間的撞擊力。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ] ____________。[ ] _________中有少量滑液，可減少骨與骨之間的摩擦。

(3)骨的運(yùn)動(dòng)要靠_____________的牽拉，當(dāng)_________接受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)____________繞__________活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象與自然界的物質(zhì)循環(huán)無(wú)直接關(guān)系的是（ ）
A.清晨小鳥在樹林鳴叫
B.蘋果腐爛
C.腐朽的木頭上長(zhǎng)出了蘑菇
D.用酵母菌發(fā)面

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于光合作用意義的是( )

A. 釋放能量，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力 B. 把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

C. 消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣 D. 利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖:

⑴ 圖中A、B表示兩種生理活動(dòng)，它們分別是_________________、_________________。

⑵ 能夠維持生物圈碳-氧平衡的是______________；在其細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行這一生理活動(dòng)的場(chǎng)所是_________________。

⑶ C表示生態(tài)系統(tǒng)中的兩種生物之間的________________關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明午餐吃了豬肝，寫成食物鏈，正確的是（ ）。
A.豬肝→小明
B.豬肝→人
C.豬→人
D.草→豬→人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】是引起兒童少年消化不良的主要原因。（ ）
A.偏食挑食
B.暴食暴飲
C.愛(ài)吃零食
D.腸道虛弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生下的小羊全部表現(xiàn)出白色，此現(xiàn)象可解釋（ ）

A.黑色母羊必為AaB.白色公羊必為Aa

C.控制黑色的基因消失了D.控制黑色的基因未消失但不表現(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( ) 。
A.一片草原
B.一條河流
C.一塊農(nóng)田
D.一片云彩

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同步練習(xí)冊(cè)答案