【題目】下列各組形狀中,屬于相對性狀的是( )
A.狗的長毛與黑毛
B.人體的身高與體重
C.棉花的掌狀葉和雞腳葉
D.豌豆的高頸與蠶豆的矮莖
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“地上開花,地下結果”是花生的特性,如圖是花生胚的部分結構,回答下列問題:
(1)花生的果實在結構層次上屬于_____,由花的_____發(fā)育而成。據此判斷花生屬于_____植物。
(2)花生的種子萌發(fā)時最先突破種皮的是[_____],所需的營養(yǎng)物質貯存于[_____],除了自身條件外,種子萌發(fā)還需要一定的環(huán)境條件,如_____、_____(至少寫出兩點)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問題:
資料1瘧疾是一種由瘧原蟲引起的傳染病。人體被攜帶瘧原蟲的按蚊叮咬而患病。瘧原蟲進入人體后在肝細胞中發(fā)育繁殖,繼而進入血液,寄生在人體紅細胞內大量繁殖,子代最終突破紅細胞,釋放到血漿中。瘧原蟲子代一部分被吞噬細胞吞噬,一部分繼續(xù)侵犯其他紅細胞,引起病癥發(fā)作。
資料2青蒿素是從黃花蒿的莖和葉中提取的一種藥物,由中國藥學家屠呦呦于1971年提純發(fā)現。它曾被WHO稱作“世界上唯一有效的瘧疾治療藥”。研究表明,青蒿素能破壞瘧原蟲細胞膜,使其活力下降,從而達到有效抑殺瘧原蟲的作用。
資料32015年美國科研人員將一種抗瘧原蟲基因轉入到一種按蚊的基因序列中,結果發(fā)現這種基因能有效遺傳給后代按蚊,后代蚊子體內完全沒有瘧原蟲的存在。這一成果為消滅瘧疾提供了另一種可能途徑。
(1)從傳染病防治的角度看,瘧原蟲是引起瘧疾的_____,從傳染病流行的三個環(huán)節(jié)看,按蚊傳播屬于_____。
(2)瘧疾患者血液中的紅細胞被大量破壞后,可能引發(fā)_____(疾病),從而影響血液運輸_____的能力。
(3)吞噬細胞吞噬子代瘧原蟲,對人體起到一定的免疫作用,這種免疫屬于_____免疫。
(4)青蒿素能破壞瘧原蟲細胞膜,使細胞膜具有的控制_____的這個功能發(fā)生障礙,從而達到治療效果。
(5)資料3中顯示通過現代生物技術中的_____技術,已成功培育出了抗瘧原蟲的按蚊,為消滅瘧疾提供了另一種可能途徑。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生物興趣小組的同學探究“淀粉在口腔內的消化”的實驗過程,其中分析錯誤的是( )
A.本實驗是一組對照實驗,其探究的變量是唾液
B.在操作步驟③時,若將兩試管放在溫度為5℃的水浴中保溫對實驗沒有影響
C.在步驟④中,滴加碘液后的現象是1號變藍,2號不變藍
D.此實驗說明了口腔中的唾液對淀粉有消化作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自創(chuàng)建國家級衛(wèi)生縣城以來,陽信縣人民掀起了“人人參與,爭創(chuàng)先進”的熱潮,人們的環(huán)保意識也大大提高,生活環(huán)境有了很大改善。小強同學利用周末到社區(qū)打掃衛(wèi)生,撿拾垃圾,為創(chuàng)城貢獻自己的一份力。下圖一是小強體內部分生理活動示意圖,其中①~⑨表示生理過程;1~8表示結構;A、B表示物質。請分析回答下列問題:
(1)小強早餐吃了菜包,菜包中的淀粉經消化最終被分解為物質a,a進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做_________。
(2)人體進行圖中②所示過程時,肺內壓_________外界大氣壓(填﹥或﹦或﹤)。圖中③④所示氣體交換的原理是_____________,經此交換后血液的變化是_________________________。
(3)圖中心臟房室瓣和動脈瓣的狀態(tài)分別是___________________________。
(4)小強一邊勞動一邊聽廣播,聽說有一名A型血的病人需要輸血,他可以輸的血型有______________。
(5)血液流經腎單位時,8處血液與1處血液相比,明顯減少的物質是_______________(答出兩種)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】耳廓通過收集的通過 , 引起的振動,這種振動能引起的振動,把聲音放大后傳到內耳,內耳中的上的聽覺感受器產生興奮,并由傳到 , 形成聽覺,我們就聽到聲音了.
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