【題目】探索光合作用產(chǎn)物的試驗步驟正確的是( )
①葉片遮光處理后放到光照下;
②黑暗處放一晝夜;
③葉片上滴加碘酒;
④葉片在酒精中水浴加熱;
⑤葉片各部分呈不同顏色
A. ①②③④⑤
B. ②③④⑤①
C. ②①④③⑤
D. ⑤④③②①
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】美麗富饒的煙臺養(yǎng)馬島是黃海之中的一顆明珠,也是國家aa級旅游度假區(qū),吸引了很多學生前來實踐和調查。
(1)退潮后,露出棲息的礁石上的疣荔枝螺,銹凹螺,麗核螺等海螺,它們與環(huán)境融為一體,不易被發(fā)現(xiàn)說明_______。(A、環(huán)境影響生物;B、環(huán)境改變生物;C、生物改變環(huán)境;D、生物適應環(huán)境。)
(2)若鯷魚的數(shù)量大量減少,則_____的數(shù)量減少最多。
(3)含有帶魚最短的一條食物鏈有______個營養(yǎng)級。
(4)養(yǎng)馬島海域的生物種類及數(shù)量能夠較長時間保持著生態(tài)平衡,說明生態(tài)平衡具有 _______________能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)圖分析說明以下問題.
(1)如圖所示,用手下拉橡皮膜時氣球會________,表示________氣的過程.原理是膈肌________,膈頂下降.在平靜呼吸狀態(tài)下的肋間外肌此時收縮,最終胸廓容積________,肺便________,肺內(nèi)的氣體壓力相應________,于是完成該過程.
(2)圖表示________氣過程.
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【題目】如圖是動物細胞和細菌的結構模式圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)填寫圖中結構名稱:①__②__③__④__⑤__⑥__
(2)一個細菌也是一個細胞,圖中兩種細胞相比較,相同的特點是:都有__能控制物質進出細胞.
(3)圖中表示細菌結構的是圖__,與動物細胞相比較,主要區(qū)別是:細菌沒有成形的__. 因此它屬于__生物.
(4)在圖甲中,控制生物性狀的基因主要存在序號__所示的結構中.
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【題目】將葉片的葉脈切斷,產(chǎn)生的影響是( )
A. 光合作用不能順利進行 B. 物質運輸受阻
C. 葉片不能進行正常伸展 D. 以上說法均正確
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【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設計了如下實驗裝置,請分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應該選擇的實驗裝置組合是____________,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應該選擇的實驗裝置組合是____________。
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃,說明綠色植物的光合作用釋放出____________。
(3)有同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結果如下表:
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
據(jù)實驗結果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是____________________。
(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時,應對裝置進行________處理。一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴向________(選填“左”或“右”)移動。
(5)請你寫出呼吸作用反應式: _____________________ 。
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