【題目】生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的__和所占的__是相對穩(wěn)定的.

【答案】 數(shù)量 比例

【解析】試題分析:生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài);生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡,生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對穩(wěn)定;如食物鏈:草狐中,草的數(shù)量要遠大于兔的數(shù)量,兔的數(shù)量要遠大于狐的數(shù)量.狐多了,兔就會少,兔少了,狐也會少,狐少了,兔就會多;同樣兔少了,草就會多;草多了,兔就會多,兔多了,草就會少,但最終草的數(shù)量遠大于兔的,兔的數(shù)量遠大于狐的,達到一種動態(tài)的平衡。

故答案為:數(shù)量;比例;

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護生物多樣性的根本措施是(  )

A. 保護生物數(shù)量的多樣性 B. 保護生物的柄息環(huán)境

C. 保護生物的種類的多樣性 D. 保護生物的柄息環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在巴斯德曲頸瓶實驗中,甲瓶的瓶口是豎直向上;乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸;將兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼后,觀察肉湯的變化。本實驗的實驗變量是(

A.氧氣B.燒瓶放置時間的長短C.微生物D.燒瓶容量的大小

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物學是研究生命( )和生命( )規(guī)律的科學。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中,四種生物之間形成了食物鏈,此時若乙的數(shù)量增加,在一定時間內(nèi)會引起的數(shù)量變化是

A.甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降

B.甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降

C.甲、丙、丁的數(shù)量都增加

D.丙和丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物在_________環(huán)境的同時,也_________和改變環(huán)境。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面有六種動物,試根據(jù)圖一回答下列問題:

1)若圖一中的①—⑥分別代表上述六種動物,則:①是_________,③是_________,⑥是_________。

2)在a處應填的特征是: _____________________。

3)如果對動物②進行科學分類,它應屬于___________綱。

4)蝙蝠與上述六種動物中______動物具有最多的相同特征(填圖一中番號)。

5)請按從低等到高等的順序排列上述六種動物 ____________。(填名稱)

6)從圖一可以看出,動物的分類除了要比較______,往往還要比較_____________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】又到收獲的季節(jié),農(nóng)民伯伯最擔心的就是沒有好天氣,因為如果麥子被雨淋了就會發(fā)熱,甚至發(fā)芽,這些熱量是來自種子的:

A. 光合作用 B. 呼吸作用

C. 吸收作用 D. 以上三項都有可能

查看答案和解析>>

同步練習冊答案