分析 (1)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體.
(2)根據(jù)寄生生物不同把病毒分為三類:專門寄生在動(dòng)物細(xì)胞里的病毒叫動(dòng)物病毒,專門寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒,專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒,也叫做噬菌.
(3)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.
(4)傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
(5)疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品.接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染。
(6)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
(7)按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異、不利變異.有利變異對(duì)生物生存是有利的,不利變異對(duì)生物生存是不利的.
解答 解:(1)埃博拉是一種能引起人類和靈長類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染疾病,因此根據(jù)埃博拉病毒侵染的細(xì)胞種類的不同,可將埃博拉病毒歸類為動(dòng)物病毒.
(2)埃博拉病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活,必須寄生在活細(xì)胞內(nèi).草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物,能獨(dú)立生活.因此從生物體的結(jié)構(gòu)組成分析,埃博拉病毒與草履蟲的根本區(qū)別是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生活方式是寄生.
(3)圖一“埋葬團(tuán)隊(duì)在掩埋一位患者的尸體”所表示的傳染病的預(yù)防措施是控制傳染源.
(4)注射的疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗相應(yīng)病原體的抗體,因此從免疫學(xué)角度分析,埃博拉疫苗對(duì)于被接種的人來說應(yīng)屬于抗原.
接種埃博拉疫苗產(chǎn)生的抗體,只能預(yù)防埃博拉病毒,因此從人體免疫獲得的途徑分析,此免疫類型應(yīng)屬特異性免疫.
(5)“致命的埃博拉病毒可能已經(jīng)發(fā)生了變異,從而變得更具有傳染性”,表明這種變異有利于埃博拉病毒的生存,因此這種變異對(duì)于埃博拉病毒來說應(yīng)屬于有利變異.
故答案為:(1)動(dòng)物病毒;
(2)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);寄生;
(3)控制傳染源;
(4)抗原;特異性免疫;
(5)有利變異(可遺傳變異、有利變異均可).
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉 | B. | 膳食纖維 | C. | 維生素 | D. | 無機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)就是骨與骨之間的連接 | |
B. | 關(guān)節(jié)使哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)靈活自如 | |
C. | 關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩表面覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨 | |
D. | 關(guān)節(jié)囊能增加關(guān)節(jié)的牢固性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖中塑料袋上的水珠都是來自于植物的蒸騰作用 | |
B. | 利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,可以探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng) | |
C. | 如圖中產(chǎn)生的氣體還需要進(jìn)一步驗(yàn)證才能確定是二氧化碳 | |
D. | 如圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳 |
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