【題目】下列關于動物的“語言”的敘述中，正確的是（ ）

A. 動物的“語言”就是動物之間有聯(lián)系作用的聲音

B. 動物之間交流思想感情的信息

C. 動物的各種行為

D. 動物之間起傳遞信息作用的活動、聲音、氣味等信號

【答案】D

【解析】動物的“語言”不是動物之間有聯(lián)系作用的聲音，動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言，A錯誤；動物語言不只是動物之間交流思想感情的信息，B錯誤；動物語言不只是動物的各種行為，C錯誤；把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明是一個生物學愛好者，善于觀察生活當中的各種現(xiàn)象，以下是他在學習和生活過程中遇到的幾個問題或現(xiàn)象，請你聯(lián)系所學生物學知識幫他做出解釋：

(1)小明平時喜歡看綜藝節(jié)目，其中看到這樣一個場景，一位嘉賓踩上指壓板雙腳自動彈起然后大呼疼痛，該過程證明脊髓具有______________功能，請寫出腳自動彈起這一反射活動的途徑：________________________。

(2)有一期節(jié)目中，舉辦了障礙跑比賽，比賽過程中會消耗大量氧氣。參與人員呼吸的深度與頻率都會增加，吸氣時，肺泡中的氧氣進入肺泡外的毛細血管要依次穿過哪幾層細胞___________；此時肋間肌和膈肌處于________狀態(tài)。

(3)周末小明和奶奶去北宅吃櫻桃，當小明用手將櫻桃放入嘴里時，上臂處于收縮狀態(tài)的是圖一中[ ]____________，吃完櫻桃后，測得兩人體內(nèi)的血糖濃度如圖二所示，則奶奶可能患有__________(填寫疾病名稱)。

(4)小明吃櫻桃回來的路上發(fā)現(xiàn)小溪里有很多蝌蚪，就用塑料瓶采集了很多，回家后小明想探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”，請幫助小明完善實驗方案。

①取健康蝌蚪60只，平均分成甲、乙兩組，分別放入兩個玻璃缸中，加入等量自來水。

②_______________________________________________________。

③每天記錄甲、乙兩組蝌蚪的生長發(fā)育情況。

④實驗結果：小明發(fā)現(xiàn)甲組蝌蚪發(fā)育時間短，個體較��；乙組蝌蚪正常發(fā)育。

⑤此實驗能夠說明：______________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于地球上生命的起源，米勒和其他科學家的實驗說明（ ）

A. 地球上最早的生命在原始海洋中形成

B. 原始地球上能產(chǎn)生構成生物體的有機物

C. 原始地球上復雜的有機物能形成原始生命

D. 原始生命是地球上生物的共同祖先

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學的模式生物．遺傳學家摩爾根以此為實驗材料，揭示出了遺傳學重要定律．請分析回答：

（1）1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，這種現(xiàn)象在生物學稱為_____．

（2）果蠅體細胞中有四對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，請寫出這只白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成_____．

（3）果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制．（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，請據(jù)圖回答：

①果蠅長翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是_____．

②親代果蠅的基因組成是_____，子代長翅果蠅的基因組成是_____．

③基因是有遺傳效應的_____片段，位于染色體上，親代果蠅的基因通過_____作為“橋梁”傳遞給子代．

（4）果蠅的發(fā)育是_____，其發(fā)育過程是_____（用文字和箭頭表示）．

（5）有人做過這樣的實驗：長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅；在35～37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅，由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是_____共同作用的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜豆幼苗示意圖，有關敘述錯誤的是（ ）

A.菜豆幼苗是由種子的胚發(fā)育而來的
B.菜豆種子萌發(fā)初期所需營養(yǎng)物質(zhì)來自胚乳
C.[1]是由胚芽發(fā)育而來的
D.[3]是由胚根發(fā)育而來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螞蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個體和群體的角度來看應屬于( )

A. 攻擊行為和社會行為 B. 防御行為和社會行為

C. 取食行為和社會行為 D. 學習行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅細胞中血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方容易與氧____________，在氧含量低的地方容易與氧_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個草履蟲就是一個細胞，因此還不是一個完整的生物。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小明右上臂反射弧結構模式圖。在一次體育課中小明被同學撞倒，經(jīng)醫(yī)生檢查，很可能部位[4]受損，當受到外界刺激時，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象為(　　)

A. 有感覺，不能運動 B. 無感覺，能運動

C. 無感覺，不能運動 D. 有感覺，能運動

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