2．王俊同學(xué)發(fā)燒了，到醫(yī)院檢查身體．驗(yàn)血后發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞數(shù)目升高，醫(yī)生會(huì)告訴他什么呢？（　�。�
A．營(yíng)養(yǎng)不良，應(yīng)該多吃些含蛋白質(zhì)的食品
B．你貧血了，多吃些含鐵的食物吧
C．你可能患了夜盲癥，應(yīng)該多吃些動(dòng)物肝臟等食物
D．你身體的某一個(gè)部位發(fā)炎了，需要輸一些消炎藥

分析 血液分為兩部分：血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板；白細(xì)胞有多種，有細(xì)胞核，比紅細(xì)胞大，數(shù)量少，每立方毫米血液中有5000--10000個(gè)．當(dāng)身體某處受傷，病菌侵入時(shí)，有些白細(xì)胞可以穿過(guò)毛細(xì)血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，同時(shí)，傷口周?chē)霈F(xiàn)紅腫現(xiàn)象，叫發(fā)炎．

解答 解：人體發(fā)生炎癥或其他疾病時(shí)，血液內(nèi)白細(xì)胞的總數(shù)會(huì)發(fā)生變化，數(shù)量會(huì)增加，這是為了有更多的白細(xì)胞去吞噬病菌．此時(shí)應(yīng)口服或輸入一些抗生素等消炎藥來(lái)治療；該同學(xué)驗(yàn)血后發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞數(shù)目升高，說(shuō)明他體內(nèi)發(fā)生了炎癥，需要用消炎藥治療，D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 此題考查了白細(xì)胞的功能：防御和保護(hù)的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是女性生殖系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）寫(xiě)出圖中序號(hào)所示的名稱(chēng)：①卵巢   ⑤子宮
（2）圖中③處所示過(guò)程為受精．所以精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的部位是輸卵管．
當(dāng)結(jié)扎④時(shí)，受精過(guò)程將不能進(jìn)行，可以達(dá)到節(jié)育的目的．
（3）胚胎移植入[⑤]子宮內(nèi)發(fā)育，胚胎在此發(fā)育時(shí)間約為266天，叫妊娠．
（4）受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營(yíng)養(yǎng)．胚胎植入子宮后，胎兒通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從母體的血液中吸取氧和養(yǎng)料，因此，每個(gè)人都應(yīng)銘記母親的恩情．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

13．輸血前不必對(duì)受血者和獻(xiàn)血者的血型進(jìn)行鑒定．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．連線題：請(qǐng)將下列各病癥及其造成的病因用線連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，它位于胸腔兩側(cè)，左右各一個(gè)．引起傳染病的病毒、細(xì)菌、真菌和寄生蟲(chóng)等生物，稱(chēng)為病原體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．右圖為泌尿系統(tǒng)組成圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中[①]（填序號(hào)）是泌尿系統(tǒng)的主要器官，它的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位．
（2）圖中③所指示的結(jié)構(gòu)是膀胱，有貯存尿液的功能．
（3）尿液在人體內(nèi)形成后，排到體外的途徑依次是A
A． ①→②→③→④
B． ③→①→②→④
C． ④→③→②→①
D． ②→③→④→①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．我們?nèi)粘Ｊ秤玫幕ㄉ饕腔ㄉN子結(jié)構(gòu)中的（　�。�
A．胚芽B．胚根C．子葉D．胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．我是從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．
（1）我的生命開(kāi)始于一被成為受精卵的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的子宮里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)．
（2）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會(huì)吮吸乳汁，這是一種簡(jiǎn)單（填“簡(jiǎn)單”/“復(fù)雜”）反射，完成該反射的結(jié)構(gòu)是反射�。溉榈臓I(yíng)養(yǎng)太豐富了，其中的蛋白質(zhì)是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料，讓我快快長(zhǎng)大．
（3）青春期的我開(kāi)始長(zhǎng)胡子了，這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關(guān)系．我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光．
（4）胎兒在母體的③子宮里發(fā)育，胎兒發(fā)育大概到280天左右時(shí)會(huì)通過(guò)陰道從母體內(nèi)產(chǎn)出．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”是中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故，保障人身安全的重要行為．請(qǐng)據(jù)下列圖示，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）行人通過(guò)人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行．當(dāng)你在通過(guò)人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮?xí)r，應(yīng)該停留在人行橫道線前等待，在這一過(guò)程中，交通信號(hào)燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過(guò)[②]晶狀體的折射，形成物像，刺激[④]視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)視神經(jīng)傳遞到大腦皮層視覺(jué)中樞，形成視覺(jué)．
（2）“為救護(hù)車(chē)讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則．當(dāng)你聽(tīng)到遠(yuǎn)處救護(hù)車(chē)的鳴笛聲時(shí)，盡管是綠燈亮也要等到救護(hù)車(chē)過(guò)后再擇機(jī)行走，在這一過(guò)程中，救護(hù)車(chē)的“鳴笛聲”刺激[6]耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽(tīng)神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽(tīng)覺(jué)．
（3）通過(guò)人行橫道時(shí)，由大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后，再經(jīng)[d]傳出神經(jīng)纖維傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運(yùn)動(dòng)．

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