11．下列各動(dòng)物組中，屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物的是（　　）
A．蛇、大熊貓、麻雀、孔雀B．白鰭豚、揚(yáng)子鱷、大熊貓、顛金絲猴
C．孔雀、滇金絲猴、大象、揚(yáng)子鱷D．孔雀、白鶴、白鰭豚、揚(yáng)子鱷

分析 我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物：金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚(yáng)子鱷（中生代動(dòng)物的“活化石”）、銀杉（植物中的“活化石”“大熊貓”）、珙桐．

解答 解：A、大熊貓，一般稱作“熊貓”，哺乳類．是世界上最珍貴的動(dòng)物之一，數(shù)量十分稀少，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物．大熊貓是中國(guó)特有種，現(xiàn)存的主要棲息地在中國(guó)四川、陜西等周邊山區(qū)．蛇、麻雀、孔雀不是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物；B、白鰭豚、揚(yáng)子鱷、大熊貓、顛金絲猴都是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物；
C、滇金絲猴、揚(yáng)子鱷是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物；孔雀、大象不是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物；
D、白鰭豚、揚(yáng)子鱷是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物；孔雀、白鶴不是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在自然界中，變異是普遍存在的．馬鈴薯甲蟲中有些是具有抗藥性的，有些沒有抗藥性．在遺傳學(xué)上，這是一對(duì)相對(duì)性狀．
（2）在環(huán)境條件發(fā)生變化，如人們開始使用殺蟲劑1時(shí)，對(duì)殺蟲劑1沒有（有/沒有）抗藥性的個(gè)體無法適應(yīng)環(huán)境，大量死亡．所以，在使用殺蟲劑1的初始一至三年效果較好．
（3）然而，對(duì)殺蟲劑1有（有/沒有）抗藥性的個(gè)體能夠在使用殺蟲劑的環(huán)境中生存下來，并且通過繁殖把抗藥性性狀遺傳給后代．使用殺蟲劑三年之后，存活的個(gè)體大多為這種個(gè)體，因此殺蟲劑1的殺蟲效果越來越差．
（4）變異是暫時(shí)（暫時(shí)/永久）有利的．當(dāng)環(huán)境再次改變，人們開始使用殺蟲劑2時(shí)，對(duì)殺蟲劑1有抗藥性個(gè)體中對(duì)殺蟲劑2沒有抗藥性的個(gè)體活下來的可能性很�。裕诟鼡Q殺蟲劑的頭幾年（第7-9年）又會(huì)有大批馬鈴薯甲蟲死亡．
（5）因此，按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)，圖中馬鈴薯甲蟲數(shù)量的變換實(shí)際是因?yàn)闅⑾x劑的選擇作用．
（6）馬鈴薯甲蟲的生長(zhǎng)發(fā)育歷經(jīng)卵-幼蟲-蛹-成蟲四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各項(xiàng)中通過接種疫苗能預(yù)防的疾病是（　　）
A．結(jié)核病B．壞血病C．糖尿病D．白化病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．青蛙皮膚裸露而濕潤(rùn)的主要意義是（　�。�
A．護(hù)體內(nèi)水分不散失B．適應(yīng)水中生活，運(yùn)動(dòng)靈活
C．有利于草叢中穿行D．輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與其吸收功能無關(guān)的是（　�。�
A．小腸長(zhǎng)約5～6米
B．小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛
C．小腸內(nèi)有腸液、胰液、膽汁多種消化液
D．小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列對(duì)動(dòng)物特征的敘述，準(zhǔn)確的是（　�。�
A．水螅、渦蟲和蛔蟲都市有口無肛門，屬于低等動(dòng)物
B．河蚌、蝸牛和烏賊身體柔軟，都有大的貝殼保護(hù)
C．蝗蟲、蜘蛛和蜈蚣的足和觸角均分節(jié)，且體表都有外骨骼，適應(yīng)環(huán)境的能力較強(qiáng)
D．魷魚、章魚、鯊魚、娃娃魚、鯨魚和美人魚都不屬于魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．猜謎語是中國(guó)的一項(xiàng)傳統(tǒng)文化，把生物的主要特征、本質(zhì)規(guī)律囊括起來，就形成生物學(xué)謎語．下列謎語的謎底不屬于動(dòng)物的是（　�。�
A．身體細(xì)長(zhǎng)兩頭尖，愛吃泥土土里鉆，身體柔軟能松土，農(nóng)業(yè)豐收作貢獻(xiàn)
B．麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子
C．小姑娘，穿紅襖，莊稼上面來回跑，七個(gè)黑點(diǎn)像星星，專吃蚜蟲本領(lǐng)高
D．一身毛，尾巴翹，不會(huì)走，只會(huì)跳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為人體在平靜呼吸時(shí)，肺內(nèi)氣體體積變化示意圖．圖中a→b表示此人正在呼氣（吸氣/呼氣），b→c表示此人正在吸氣（吸氣/呼氣）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．5月22日是“國(guó)際生物多樣性日”，今年的主題是“海洋生物多樣性”，保護(hù)渤海灣的生物多樣性迫在眉睫．如圖是渤海灣的某食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）在該食物網(wǎng)中，帶魚和鳀魚的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng)，這些生物體內(nèi)的能量最終來源于太陽能．
（2）食物鏈越長(zhǎng)，能量消耗越多．若食物資源豐富，帶魚產(chǎn)量最高的一條食物鏈?zhǔn)歉∮沃参铩袊?guó)毛蝦→帶魚．
（3）如果帶魚因某種原因數(shù)量急劇減少，將直接導(dǎo)致海洋生物種類多樣性的減少．

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