【題目】病毒屬于生物，以下各項(xiàng)能作為病毒屬于生物的依據(jù)的是

A. 病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 病毒微小

C. 病毒能獨(dú)立進(jìn)行新陳代謝 D. 病毒能繁殖

【答案】D

【解析】生物的特征是：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)的衣殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，它之所以屬于生物是因?yàn)樗軌蚶米晕覐?fù)制的方式來(lái)繁殖后代，這是生命的基本特征。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】首次發(fā)現(xiàn)抗生素的科學(xué)家是( )

A. 列文虎克 B. 弗萊明 C. 羅伯特 D. 袁隆平

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，乙圖是_____細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。

（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受[____]_____的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

（3）甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是______。

（4）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比，其結(jié)構(gòu)多了_____、_____、_____。

（5）觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，使用的是目鏡5×、物鏡10×，如果想使觀察到的細(xì)胞更少、更大，此時(shí)需轉(zhuǎn)動(dòng)圖丙顯微鏡中的_____（結(jié)構(gòu)名稱）。再觀察時(shí)，結(jié)構(gòu)不是很清晰，此時(shí)需要轉(zhuǎn)動(dòng)圖丙顯微鏡的[____]____進(jìn)行調(diào)整。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物組織形成過程。請(qǐng)分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞____的過程，其結(jié)果是使細(xì)胞的____增多，這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是___（填“相似”或“不同”）的；④表示細(xì)胞的____過程，其結(jié)果形成了不同的____。

（2）圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于____組織。

（3）圖中E具有輸送物質(zhì)的功能，屬于____組織。

（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不可能屬于細(xì)菌菌落特征的是

A. 菌落較大，褐色 B. 表面光滑粘稠 C. 菌落比較小 D. 表面粗糙干燥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與鯽魚適應(yīng)水中生活無(wú)關(guān)的是

A. 身體呈梭形 B. 用鰓呼吸 C. 用鰭游泳 D. 體溫不恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察植物標(biāo)本時(shí)，視野中有一污點(diǎn)，移動(dòng)玻片和目鏡的鏡頭，污點(diǎn)都沒有移動(dòng)，則污點(diǎn)在（ ）

A. 目鏡 B. 物鏡 C. 玻片 D. 光圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí)，由于突然停電導(dǎo)致視野偏暗，班里的同學(xué)采取如下措施合理的是

A. 凹面鏡換成平面鏡 B. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 C. 換用高倍鏡 D. 用更大的光圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為中，最復(fù)雜、最高等的是（　　）

A. 蜜蜂跳8字舞 B. 孔雀開屏

C. 菜青蟲取食十字花科植物 D. 黑猩猩釣取螞蟻

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同步練習(xí)冊(cè)答案