請閱讀下面資料，分析回答問題：

據(jù)2009年7月3里《新民晚報》消息，“國際保護(hù)”組織在厄瓜多爾的邊境納格里扎河盆地的熱帶雨林中經(jīng)過數(shù)月的科學(xué)考察，發(fā)現(xiàn)了14個新物種，其中包括2種植物和12種動物，新品種動物中包括1種蝙蝠、1種蜥蜴、1種蠑螈、2種青蛙和7種昆蟲。

（1）蠑螈和青蛙都屬于        動物；幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這種發(fā)育方式稱為                    。

（2）蝙蝠屬于         動物，其特有的生殖發(fā)育特點是             。

（3）右圖是新種短翼圈足蟋蟀的形態(tài)圖，它與蝗蟲相同的特點有：

①體表外都有           ，以適應(yīng)干燥的陸地生活。

②生殖發(fā)育方式都經(jīng)歷是                                時期。

（1）兩棲  變態(tài)發(fā)育 （2）哺乳  胎生、哺乳   （3）①外骨骼  ②卵（受精卵）、幼蟲、成蟲

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

請閱讀下面資料后回答問題．
從20世紀(jì)40年代起，人們開始大量生產(chǎn)和使用六六六、DDT等劇毒殺蟲劑以提高糧食產(chǎn)量，這些劇毒物質(zhì)的確在短期內(nèi)起到了殺蟲的效果，糧食產(chǎn)量得到了空前的提高．然而，這些殺蟲劑會通過空氣、水、土壤等潛入農(nóng)作物，殘留在糧食、蔬菜中，或通過飼料、飲用水進(jìn)入畜禽體內(nèi)，繼而又通過食物鏈進(jìn)入人體．這種有機氯化物在人體中積存，可使神經(jīng)系統(tǒng)和肝臟功能遭到損害，引起皮膚癌，使胎兒畸形或引起死胎．同時，這些農(nóng)藥的大量使用使許多害蟲產(chǎn)生了抵抗力，并由于食物鏈結(jié)構(gòu)的改變而使一些原本無害的昆蟲變?yōu)楹οx了．人類制造的殺蟲劑，無異于為自己種下了一棵毒苗．20世紀(jì)60年代，美國生物學(xué)家蕾切爾?卡遜經(jīng)過4年時間，調(diào)查了使用化學(xué)殺蟲劑對環(huán)境造成的危害后，于1962年出版了《寂靜的春天》（Silent Spring）一書．在這本書中，卡遜闡述了農(nóng)藥對環(huán)境的污染，用生態(tài)學(xué)的原理分析了這些化學(xué)殺蟲劑對人類賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)帶來的危害，指出人類用自己制造的毒藥來提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，無異于飲鴆止渴，人類應(yīng)該走“另外的路”．
（1）結(jié)合你的所知所學(xué)，“另外的路”指的是什么？
（2）《寂靜的春天》出版前和出版后都受到了多方面的圍攻，請問這些圍攻這本書的人可能是些什么人？為什么要圍攻它？
（3）《寂靜的春天》是一部警示錄．由于它的廣泛影響，美國政府開始對書中提出的警告做調(diào)查，最終改變了對農(nóng)藥政策的取向，并于1970年成立了環(huán)境保護(hù)局．美國各州也相繼通過立法來限制殺蟲劑的使用，最終使劇毒殺蟲劑停止了生產(chǎn)和使用，其中包括其發(fā)明者曾獲得諾貝爾獎的DDT等．這對你有怎樣的啟示？
（4）目前雖然這些劇毒殺蟲劑已從生產(chǎn)和使用的名單上被清除，但在有些地方，包括中國某些地區(qū)，人們至今仍在非法地生產(chǎn)和使用著被禁止使用的農(nóng)藥．據(jù)統(tǒng)計，發(fā)展中國家由于農(nóng)藥使用不當(dāng)而發(fā)生的人死亡事故每年都有上萬起，不少人發(fā)生急性農(nóng)藥中毒．知道劇毒殺蟲劑的危害后，為什么還有那么多人仍然使用劇毒殺蟲劑呢？
（5）卡遜在身患癌癥，遭受眾多壓力的情況下，仍舊一直堅持自己的觀點，大聲疾呼人類要愛護(hù)自己的生存環(huán)境．她的不屈不撓終于得到讀者和社會的認(rèn)同．卡遜對公眾和政府呼吁加強對環(huán)境的關(guān)注和愛護(hù)，最終促成美國國家環(huán)境保護(hù)局以及“世界地球日”的建立．對此你有什么感想？

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

資料分析：
請閱讀下面資料．回答問題：
資料1 在淮河流域．由于污染不斷加劇，于1994年爆發(fā)了特大污染事故．致使洪澤湖1200萬千克魚、9萬千克蟹、2.5萬千克蝦死亡．著名的京杭大運河污染也很嚴(yán)重．目前，蘇南大部城市河段發(fā)黑發(fā)臭，成為沒有動物的“死河”．
資料2  200年前．澳大利亞從歐洲引進(jìn)幾只家兔供人觀賞，一次突發(fā)火災(zāi)．家兔逃出木籠成為野兔．不到100年．已遍布澳大利亞大陸．成了破壞莊稼，與牛羊爭食枚草，影響交通安全的禍畜．
資料3  19世紀(jì)初，在美洲東部森林中的旅鴿數(shù)量非常多，成群飛翔時遮天蔽日，數(shù)量以億萬計．由于濫獵亂捕，每年被捕殺的旅鴿數(shù)以百萬計，加上森林遭到嚴(yán)重破壞，絕大多數(shù)旅鴿被無情地殺死了，到1900年前后從野外消失．養(yǎng)在美國辛辛那提動物園里的最后一只旅鴿死于1914年．
資料4：古時候的商王到河南沁陽附近的太行山南側(cè)打獵，一次就獵獲了7頭亞洲象．但是，居住在這一地區(qū)的諸侯國大面積砍伐森林，開辟農(nóng)田，亞洲象推動了在黃河流域的棲息地．到了公元前770～前477年間，亞洲象的分布區(qū)向南移到了淮河流域，西到漢水中游．又過了千余年，亞洲象的分布北界退到了長江以南，東端在浙江南部至福建北部．距今約1000年前，亞洲象已退到廣東、廣西和云南．目前，亞洲象在我國只生活在云南省西雙版納的南部，數(shù)量只有200余頭．
（1）資料一中蝦、蟹屬于無脊椎動物中的哪類動物？
 
．該類動物的特征是：體表有
 
：
 
和
 
都分節(jié)．
（2）資料二中兔的生殖發(fā)育的特點是
 
，它屬于
 
（恒溫/變溫） 動物．它的牙齒具有
 
和
 
的分化．這與它的草食性生活相適應(yīng)．
（3）練合上述四個資料．請你分析生物多樣性面臨威脅的原因有：
資料1
 
；
資料2
 
；
資料3
 
；
資料4
 
．

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科目：初中生物 來源：2014屆福建尤溪縣坂面中學(xué)初二下期階段性學(xué)習(xí)生物卷（解析版） 題型：綜合題

請閱讀下面資料，分析回答問題：

據(jù)2009年7月3日《新民晚報》消息，“國際保護(hù)”組織在厄瓜多爾的邊境納格里扎河盆地的熱帶雨林中經(jīng)過數(shù)月的科學(xué)考察，發(fā)現(xiàn)了14個新物種，其中包括2種植物和12種動物，新品種動物中包括1種蝙蝠、1種蜥蜴、1種蠑螈、2種青蛙和7種昆蟲。

（1）蠑螈和青蛙都屬于        動物；幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這種發(fā)育方式稱為                    。

（2）蝙蝠屬于         動物，其特有的生殖發(fā)育特點是             。

（3）下圖是新種短翼圈足蟋蟀的形態(tài)圖，它與蝗蟲相同的特點有：

①體表外都有           ，以適應(yīng)           環(huán)境。

②生殖發(fā)育方式都經(jīng)歷是                                時期。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

請閱讀下面資料，回答問題：

    資料一：亞馬遜平原是世界上最大的熱帶雨林區(qū)。大部分位于巴西境內(nèi)。這里自然資源豐富，動植物種類繁多，生態(tài)環(huán)境復(fù)雜。然而，1970年，巴西總統(tǒng)為了解決東北部的貧困問題，做出了一個最可悲的決策：開發(fā)亞馬遜地區(qū)。這一決策使該地區(qū)每年約有8萬平方公里的原始森林遭到破壞。

    資料二：藏羚羊是我國特有的物種，它的羊絨比金子還要貴，是國家一級保護(hù)動物。近年來，藏羚羊已瀕I臨滅絕，然而偷獵者的槍聲仍不時作響。

    資料三：來自海關(guān)、檢疫、環(huán)保和衛(wèi)生防疫部門的信息表明：某些外來的有害物種，正在悄悄地遠(yuǎn)涉重洋，進(jìn)軍我國城鄉(xiāng)。其中，有兇猛成性的“洋蚊子”、原產(chǎn)亞馬遜河流域的“食人鯧”、以及“清道夫”魚、福壽螺、超級雜草大米草、飛機草、豚草、薇甘菊、北美鬼針草和南美的破壞草等，嚴(yán)重威脅著我國的生態(tài)安全。

（1）材料一中，熱帶雨林的主要特點是                       、                         等，對生物圈的作用是                            、                         。

（2）資料二中，如果藏羚羊滅絕，就意味著該物種擁有的全部                       在地球上消失。從長遠(yuǎn)看，必定會對生態(tài)系統(tǒng)的                            造成影響。

（3）綜合上述三個資料，請你分析生物多樣性面臨威脅的原因有                          ；                         ；                         。

（4）從身邊的小事做起，你能為保護(hù)生物多樣性做點什么?                           

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