6月5日是世界環(huán)境日,環(huán)保是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是(  )
A.保護(hù)生物多樣性B.植樹(shù)造林
C.對(duì)工業(yè)廢水、廢氣進(jìn)行處理D.大量使用農(nóng)藥、化肥
D
大量使用農(nóng)藥、化肥,會(huì)污染環(huán)境,不利于環(huán)境保護(hù)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.人類的活動(dòng)可以破壞生態(tài)環(huán)境
B.人類的活動(dòng)可以改善生態(tài)環(huán)境
C.人類的活動(dòng)要以保護(hù)自然環(huán)境為前提
D.人類的活動(dòng)不必?fù)?dān)心生態(tài)環(huán)境的破壞

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

2010年4月20日,位于墨西哥灣的一個(gè)石油鉆井平臺(tái)發(fā)生爆炸并引發(fā)大火,然后慢慢沉入海底。之后發(fā)生漏油,每天多達(dá)5000桶以上。下列說(shuō)法正確的是(   )
A.石油燃燒屬于物理變化
B.鉆井平臺(tái)在下沉過(guò)程中,受到水的壓強(qiáng)不變
C.此事件已對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重污染
D.為杜絕環(huán)境污染,人類應(yīng)停止一切石油開(kāi)采

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

以下做法有利于保護(hù)生物圈的是
A.圍湖造田B.開(kāi)墾濕地C.植樹(shù)造林D.過(guò)度放牧

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

“低碳經(jīng)濟(jì)”是全球可持續(xù)發(fā)展的共同主題。提倡“無(wú)紙化”辦公,公文、通知、宣傳單等主要以電子郵件的形式傳送,不再以紙質(zhì)的形式下發(fā),其生物學(xué)意義在于  (     )
A.節(jié)省辦公經(jīng)費(fèi)B.減少垃圾C.實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化D.保護(hù)森林

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

作為一個(gè)生態(tài)城市,不一定具有(    )
A.大面積的綠化地B.高大的行道樹(shù)
C.垃圾分類投放箱D.環(huán)境優(yōu)雅的度假村

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

為了實(shí)現(xiàn)環(huán)保保護(hù)的目標(biāo),必須貫徹實(shí)行                          的方針。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有人狂笑時(shí),使上下頜不能合攏.這是由于( 。
A.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出B.關(guān)節(jié)腔內(nèi)可能有積液
C.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出D.關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

(10分)酸雨會(huì)影響植物葉綠素的含量,進(jìn)而影響植物的生長(zhǎng)發(fā)育。有人探究了模擬酸雨對(duì)灰蘚(一種苔蘚植物)葉綠素含量的影響,其變驗(yàn)步驟為:①分別配制pH5.5、4.0、3.0、2.5等4種模擬酸雨,同時(shí)準(zhǔn)備pH7.0無(wú)離子水備用;②選生長(zhǎng)條件相同且長(zhǎng)勢(shì),大小一致的灰蘚20株并分成5組,每組4株;③分別噴施pH7.0的無(wú)離子水和配制好的模擬酸雨于5組灰蘚,上、下午各一次,至灰蘚濕潤(rùn);④5天后取樣檢測(cè),并獲得了如下數(shù)據(jù):
不同pH條件下,處理5天后,灰蘚體內(nèi)葉綠素含量(mg/g鮮重)
處理
pH7.0
pH5.5
pH4.0
pH3.0
pH2.5
葉綠素含量
0.861
0.875
0.824
0.750
0.661
 
請(qǐng)你回答。
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是        ?
(2)該實(shí)驗(yàn)中,pH7.0的一組主要起        作用;
(3)該實(shí)驗(yàn)中,除處理灰蘚時(shí)pH大小不同外,其余條件都相同,這遵循的足       原則;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,pH為        的模擬酸雨能提高葉綠素的含量,以后隨著模擬酸雨pH降低,其植物葉綠素含量   。

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