分析 (1)食物所含的營養(yǎng)物質(zhì)中,水、無機鹽、維生素是小分子的物質(zhì)能夠直接被人體消化道吸收,而蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪是大分子物質(zhì)需經(jīng)過消化后分別變成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物質(zhì)才能被吸收.
(2)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(3)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
(4)尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程.當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊形成原尿.當原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的尿素、一部分無機鹽和水形成了尿液.
(5)生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(6)圖中,①入球小動脈、②出球小動脈、③腎小囊、④腎小球、⑤腎小管、⑥腎小管外毛細血管.
解答 解:(1)“大米的主要成分是淀粉”,淀粉的消化是從口腔開始的,在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖,胃內(nèi)不消化淀粉,再經(jīng)胃到小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為葡萄糖,因此人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有唾液、腸液、胰液;淀粉最終在小腸內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進入血液.
(2)血液循環(huán)路線如圖所示:
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從血液循環(huán)途徑圖中看出,“葡萄糖隨血液循環(huán)到達心臟后,首先到達心臟的右心房”,然后經(jīng)過肺循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,最后經(jīng)主動脈運離心臟,運至全身.
(3)“葡萄糖隨部分血液流到腎臟(右圖示)后”,血液中的部分葡萄糖經(jīng)過腎小球的濾過作用進入原尿,在腎小管處它又被重新吸收回到了血液中.因此正常人的尿液中沒有葡萄糖.“若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖”,則此人可能患有糖尿病.
(4)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達組織細胞處,在那里它被氧化分解成二氧化碳和水,“同時釋放能量.這樣,大米的重要使命就完成了”.
(5)“袁隆平先生利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種”,這是利用了生物多樣性中的基因多樣性.
故答案為:
(1)唾液、腸液、胰液;小腸
(2)肺;主動脈
(3)腎小球;腎小管;糖尿病
(4)組織細胞(或線粒體); 二氧化碳和水
(5)基因多樣性
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題以及正確識圖.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)常參加體育鍛煉,可以提高肺活量 | |
B. | 長時間用眼應該適時休息,遠眺幾分鐘 | |
C. | 肥胖患者要少吃蔬菜水果,減少能量攝入 | |
D. | 青少年正處于發(fā)育期,應多吃富含蛋白質(zhì)的食物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 色盲、流感 | B. | 肺結(jié)核、流感 | C. | 糖尿病、色盲 | D. | 肺結(jié)核、糖尿病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含磷污水的大量排放 | B. | 含氟空調(diào)的大量使用 | ||
C. | 酸雨的增加 | D. | 工業(yè)產(chǎn)生排放大量的二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖所示生殖方式產(chǎn)生的后代具有雙親遺傳性狀 | |
B. | 乙圖所示生殖方式和克隆羊多莉出生都是有性生殖 | |
C. | 乙圖③和④結(jié)合形成的受精卵將來發(fā)育成胚珠 | |
D. | 甲圖①和②的形成層緊密結(jié)合是嫁接成功的關(guān)鍵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ④⑤ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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