Question

19．李軍同學在做“蚯蚓走T形迷宮”實驗中，用粗糙紙殼建成“T”形迷宮，在迷宮一臂安上電極，而另一臂是有食物的潮濕暗室．在實驗過程中，老師經(jīng)常讓李軍同學用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表，蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受多次輕微的電擊才學會直接爬向潮濕的暗室．
回答下列問題：
（1）觀察蚯蚓的外形特征，會發(fā)現(xiàn)它的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀結構構成的，這些環(huán)狀結構是體節(jié)．
（2）用手指來回觸摸蚯蚓的腹面，可以感覺到有一些粗糙不平的小突起，它們是剛毛，這些小突起能與肌肉協(xié)調(diào)配合，使身體蠕動．
（3）在實驗的過程中，老師經(jīng)常讓李軍同學用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表，是為使體表保持濕潤，這樣有利于蚯蚓進行呼吸，否則蚯蚓可能會死亡．

Answer 1

分析 （1）環(huán)節(jié)動物的主要特征：身體呈圓筒形，由許多相似的體節(jié)構成，真體腔，有剛毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蠶．
（2）蚯蚓生活在陰暗潮濕的土壤中，蚯蚓的呼吸是靠始終濕潤的體壁完成的，體壁中分布著豐富的毛細血管，體壁可以分泌黏液，使體表保持濕潤，氧氣就溶解濕潤的體表黏液中，然后再進入體壁的毛細血管里，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血管由體表排出體外．
（3）蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當蚯蚓前進時，身體后部的剛毛固定不動，接著身體前端的剛毛固定不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進．

解答 解：（1）“觀察蚯蚓的外形特征，會發(fā)現(xiàn)它的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀結構構成的”，這些環(huán)狀結構是體節(jié)．
（2）“用手指來回觸摸蚯蚓的腹面，可以感覺到有一些粗糙不平的小突起”，它們是剛毛，這些小突起能與肌肉協(xié)調(diào)配合，使身體蠕動．
（3）“在實驗的過程中，老師經(jīng)常讓李軍同學用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表，是為使體表保持濕潤”，這樣有利于蚯蚓進行呼吸，“否則蚯蚓可能會死亡”．
故答案為：（1）體節(jié)
（2）剛毛；肌肉
（3）呼吸

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握蚯蚓的形態(tài)結構、呼吸和運動特點．