【題目】人體內(nèi)食物消化的主要器官是

A. 胃 B. 食道 C. 小腸 D. 大腸

【答案】C

【解析】小腸是消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官，這是與其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸長(zhǎng)約5～6 m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，胃是消化道中最膨大的部位，它的功能是暫時(shí)儲(chǔ)存食物，對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化，大腸是形成糞便的場(chǎng)所，能夠吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和維生素；其他的消化道基本上沒(méi)有吸收功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】河南已全面放開(kāi)二胎政策，小紅的爸媽也想再添個(gè)孩子。

（1）小紅的媽媽在做孕前檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)輸卵管堵塞醫(yī)生建議其用“試管嬰兒”的方式繁殖后代，“試管嬰兒”屬于_____生殖方式。（填“無(wú)性生殖”或“有性生殖”）

（2）小紅的爸爸是丹麥人，藍(lán)眼睛，媽媽是中國(guó)人，褐眼睛。小紅是藍(lán)眼睛。如表是我們做眼色調(diào)查時(shí)所得到的數(shù)據(jù)。

婚配方式

家族數(shù)目

子女

父親

母親

藍(lán)眼

褐眼

1．藍(lán)眼

藍(lán)眼

150

625

0

2．藍(lán)眼

褐眼

158

317

322

3．褐眼

褐眼

29

25

82

根據(jù)表中信息分析，_____是隱性性狀，小紅父母的基因組成分別為（用A和a表示基因的顯隱性）

（3）卵細(xì)胞是由如圖中的[]_____產(chǎn)生的，卵中性染色體的組成為_____。若小紅媽媽?xiě)训氖莻�(gè)男孩，則受精卵中性染色體組成為_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）該圖只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括 ．
（2）如果圖中的土壤里含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 ．
（3）該食物網(wǎng)中有條食物鏈，寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈： ．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中的和 ， 就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一份為初中生設(shè)計(jì)的午餐食譜：米飯、炸薯?xiàng)l、炒菜心。你認(rèn)為加入下列哪種食物會(huì)更合理 ( )

A. 炒米粉 B. 南瓜餅

C. 燜牛肉 D. 干煸豆角

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物體不同的結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

A. 甲圖中的①③⑤是植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)

B. 乙圖中的衣藻既是一個(gè)植物細(xì)胞，也是一個(gè)植物體

C. 丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護(hù)組織

D. 丙圖和丁圖中的生物雖然不同，但它們的結(jié)構(gòu)層次是相同的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的，“毛毛蟲(chóng)”在蝴蝶一生中所處的時(shí)期應(yīng)該是（ ）
A.受精卵
B.幼蟲(chóng)
C.成蟲(chóng)
D.蛹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為某動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖中細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和功能，分析回答下列問(wèn)題：

(1)圖中1表示的是細(xì)胞膜，它的功能是 。

(2)圖中2表示的是細(xì)胞質(zhì)中的 ，它是能量轉(zhuǎn)換器，它的功能是將有機(jī)物的化學(xué)能釋放出來(lái),為細(xì)胞生活提供動(dòng)力。

(3)圖中3表示的是 ，它是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)。

(4)若圖中的4表示染色體，那么，位于染色體上的A表示的是　　 　　　， 它控制著生物的性狀。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列分析不符合圖中表示的信息的是（ ）

A.圖中③表示的生理過(guò)程是呼吸作用
B.能量沿著食物鏈流動(dòng)，在丁這一級(jí)生物體內(nèi)積累的最多
C.圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等．作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者，參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)
D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生發(fā)現(xiàn)糖尿病開(kāi)始向低齡化發(fā)展，青少年應(yīng)該清楚糖尿病的病因是（　�。�
A.胰島素分泌不足
B.甲狀腺激素分泌不足
C.胰島素分泌過(guò)多
D.甲狀腺激素分泌過(guò)多

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同步練習(xí)冊(cè)答案