分析 (1)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等.
(2)呼吸作用是指生物吸進(jìn)氧氣,分解體內(nèi)的有機物,產(chǎn)生二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.如甲圖中的A就表示植物的呼吸作用;B是蒸騰作用,植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形成通過葉片的氣孔散發(fā)到大氣當(dāng)中.綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.如圖中C表示的就是光合作用.
(3)圖乙,①上表皮,②葉肉,③下表皮,④氣孔,⑤葉脈.
(4)圖丙,1細(xì)胞壁,2細(xì)胞膜,3液泡,4細(xì)胞核,5葉綠體,6線粒體.
解答 解:(1)光合作用指植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物的過程,間作套種、合理的密植能使植物充分接受陽光進(jìn)行光合作用,合成更多的有機物.因此間作套種、合理密植是為了提高過程C光合作用的效率.
(2)呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水,同時釋放能量供生物體進(jìn)行各項生命活動利用.因此植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程A呼吸作用所釋放的能量;這一過程發(fā)生在丙圖的6線粒體中.
(4)氣孔不但是氣體交換的“窗口”,還是體內(nèi)水分散失的“門戶”.所以圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過圖乙中葉片上的氣孔進(jìn)出植物體的.
(5)圖甲的根從土壤中吸收水的主要部位是根尖的,進(jìn)入植物體內(nèi)的水分大部分通過過程B散失到外界,該生理過程參與了生物圈的水循環(huán).
故答案為:(1)C;
(2)A; 6;
(3)④;氣孔;
(5)輸導(dǎo);水循環(huán).
點評 回答此題的關(guān)鍵是要明確細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分功能以及光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡 | B. | 細(xì)胞核 | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞壁 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子房 | B. | 胚珠 | C. | 子房壁 | D. | 受精卵 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②④⑤③⑥ | C. | ②①④⑤③⑥ | D. | ②①④⑤⑥③ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
檢查項目 | 測定結(jié)果 | 正常值 |
紅細(xì)胞計數(shù) (RBC) | 4.0×1012個/升 | (4.0--5.0)×1012個/升 |
白細(xì)胞計數(shù) (WBC) | 4.8×109個/升 | (4.0--10)×109個/升 |
血紅蛋白 (Hb) | 97克/升 | (120--160)克/升 |
血小板計數(shù) (PLT) | 140×109個/升 | (100--300)×109個/升 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com