【題目】原尿與血漿相比，原尿中不含有（ ）

A. 血細(xì)胞 B. 大分子蛋白質(zhì) C. 葡萄糖 D. 尿素

【答案】B

【解析】血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成了尿液。尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)階段。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鼠婦喜歡生活在背陰略潮濕的環(huán)境中。影響它生活的非生物因素除光、溫度以外，還有土壤的潮濕程度等。請(qǐng)你利用以下甲、乙、丙三種實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問(wèn)題。

（1）如果你要探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，那么在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇以上哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：______，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是______。

（2）如果你要探究“土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響”，那么能否利用乙裝置做探究實(shí)驗(yàn)？______填“能”或“不能”）。為什么？______。

（3）生物興趣小組的同學(xué)想改進(jìn)乙裝置，探究“土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響”。請(qǐng)你參與設(shè)計(jì)探究方案，并回答下列有關(guān)問(wèn)題。

①提出問(wèn)題：

②作出假設(shè)：______。

③制訂計(jì)劃：

材料用具：20只鼠婦、鐵盤、玻璃板、濕土（潮濕程度相當(dāng)）、干土。

設(shè)計(jì)并改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置：以橫軸中線為界，鐵盤內(nèi)一側(cè)放上一層濕土，另側(cè)放上一層干土，置于______（填“明亮處”或“黑暗處”）。

方法步驟：

A．將20只鼠婦全部放入鐵盤中干土和濕土交界處，靜置1-2分鐘。

B．每隔2分鐘（或1分鐘）記錄一次干土區(qū)和濕土區(qū)鼠婦的個(gè)數(shù)，連續(xù)記錄10次。

④實(shí)施計(jì)劃：略。

⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)果：鐵盤內(nèi)濕土一側(cè)鼠婦數(shù)量多于干土一側(cè)鼠婦數(shù)量（實(shí)驗(yàn)記錄表格略）。

⑥數(shù)據(jù)分析及結(jié)論：為了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，應(yīng)取______。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是______。

（4）關(guān)愛(ài)生命，從我做起。做完實(shí)驗(yàn)后，將鼠婦放回______中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)定酸雨用____________。酸雨的PH值一般小于____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽城“仙鶴神鹿之鄉(xiāng)”入選“2009長(zhǎng)三角世博主題體驗(yàn)之旅示范點(diǎn)”．麋鹿主要特征包括

A. 卵生、體溫不恒定 B. 卵生、哺乳

C. 胎生、哺乳 D. 胎生、體溫不恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示洋蔥的葉分兩種：管狀葉呈綠色，伸展于空中；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，洋蔥根尖是觀察細(xì)胞分裂過(guò)程的理想材料。下圖是麗麗進(jìn)行洋蔥觀察實(shí)驗(yàn)時(shí)的記錄。請(qǐng)據(jù)圖

（1）由圖可知，構(gòu)成洋蔥植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是___________。

（2）圖甲取材自洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，制作該臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)在載玻片中央滴一滴________用鑷子將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮展平后，用來(lái)染色的液體是_____________。圖甲視野中的細(xì)胞排列緊密，組成植物組織中的__________(選填保護(hù)或營(yíng)養(yǎng))組織。

（3）圖乙細(xì)胞中，起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]，能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[ ____]，細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是[_______]。與圖甲所示的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比，洋蔥管狀葉葉肉細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是[_______]。

（4）圖丙為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂過(guò)程。細(xì)胞分裂過(guò)程中物質(zhì)A________變化最明顯。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染后，甲、乙、丙、丁四種生物體內(nèi)重金屬含量如圖所示。若四種生物構(gòu)成一條食物鏈，甲生物數(shù)量增加，最有可能在短期內(nèi)造成的后果是（　�。�

A.乙和丙都增加

B.乙和丁都增加

C.丙和丁都增加

D.乙和丁都減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】松花江的水質(zhì)已惡化，不可能再恢復(fù)，只有順其發(fā)展 （_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿身體最發(fā)達(dá)的肌肉位于

A. 胸部 B. 頭部 C. 兩翼 D. 背部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面故事，回答有關(guān)問(wèn)題：

古時(shí)候，有個(gè)國(guó)王年紀(jì)很大了，也沒(méi)有自己的孩子。一天，國(guó)王命令大臣把一袋種子分給王公貴族的孩子，并宣布：“誰(shuí)能用這些種子種出最美的花來(lái)，誰(shuí)就將是我的兒子�！逼邭q的孩子宋金把領(lǐng)來(lái)的種子種在花盆里，天天澆水，但花盆里的種子卻一直沒(méi)有發(fā)芽。一百天后，許多孩子都捧著開(kāi)滿鮮花的花盆來(lái)到皇宮，國(guó)王不由得皺起眉頭。最后，國(guó)王看到了捧著空花盆的宋金時(shí)，高興地宣布：“宋金就是我要找的兒子。”

（1）國(guó)王選擇宋金做兒子的原因是宋金是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。因?yàn)閲?guó)王事先把種子煮熟了，使種子不具備萌發(fā)的_____條件。

（2）假如國(guó)王的種子萌發(fā)，必須具備：發(fā)育成熟而完整的_____ ，足夠的_____儲(chǔ)備，有生活力，且不處于_____狀態(tài)。種子內(nèi)部貯存的營(yíng)養(yǎng)成分有：_____、_____、淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等。

（3）種子萌發(fā)需要的外界條件是適量的_____、適宜的_____和充足的_____。農(nóng)作物在播種之前，要進(jìn)行選種和測(cè)定種子的_____。

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