【題目】下列哪一措施不是為了保護(hù)我國的植物資源（　�。�
A.義務(wù)植樹
B.保護(hù)每一片綠葉
C.“三北”防護(hù)林
D.毀林開荒

【答案】D
【解析】義務(wù)植樹，不但增加了數(shù)目的數(shù)量而且培養(yǎng)了人們的主人翁意義；保護(hù)每一片綠葉，可以提高人們的保護(hù)植被的觀念意識；“三北”防護(hù)林可以有效的保護(hù)三北的生態(tài)環(huán)境；毀林開荒，使植被減少，破壞生態(tài)環(huán)境，容易造成水土流失．
故選：D
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了就地保護(hù)和遷地保護(hù)的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施；將某些瀕危物種遷出原地，移入新園、館等進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一卵生的雙胞胎胖瘦相差很大，原因是（ ）

A. 顯性基因發(fā)生了作用 B. 隱性基因發(fā)生了作用

C. 染色體數(shù)目發(fā)生了改變 D. 生活環(huán)境和條件有所不同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一位媽媽第一胎生了一個(gè)女孩，請問這位媽媽第二胎生男孩的幾率是（ ）

A. 50% B. 30% C. 25% D. 100%

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體組織形成過程．請分析回答問題

(1)圖中①②③表示細(xì)胞的________過程，④表示細(xì)胞分化的過程，結(jié)果是形成了不同的________。

(2)人的脊髓主要由上圖中的________組織構(gòu)成。

(3)圖中具有收縮和舒張功能的是________組織。

(4)人體口腔上皮屬于圖中的________組織。

(5)心臟屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的________，與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比，人體的結(jié)構(gòu)層次中多了_________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】女性既能產(chǎn)生卵細(xì)胞，又能分泌雌性激素的器官是（　�。�

A. 卵巢 B. 子宮 C. 輸卵管 D. 陰道

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精卵卵裂發(fā)育成早期胚胎時(shí)期所需營養(yǎng)由（　�。┨峁�

A. 母體 B. 胎盤 C. 臍帶 D. 卵黃

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某樹葉的外形示意圖，圖中的①②③④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請據(jù)圖回答問題：（7分）

(1)從葉的結(jié)構(gòu)來看，物質(zhì)①、②是通過葉的________進(jìn)出葉片的。

（2）若此圖表示光合作用過程，則①代表的物質(zhì)是__________，④代表的物質(zhì)是________,

③物質(zhì)在植物體內(nèi)上升的主要動力來自_________________作用。

(3)若此圖表示呼吸作用過程，則①代表的物質(zhì)是___________，②代表的物質(zhì)是_________。

(4)若植物表現(xiàn)為不停的生長，則其光合作用的過程（填大于、小于或等于）____________呼吸作用的過程

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貓頭鷹和老鼠的關(guān)系屬于（ ）

A. 競爭關(guān)系 B. 合作關(guān)系 C. 捕食關(guān)系 D. 寄生關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生殖季節(jié)，發(fā)育成熟的雄鳥和雌鳥進(jìn)行交配，鳥的受精作用發(fā)生在（　　）
A.陸地
B.鳥巢
C.體外
D.體內(nèi)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案