【題目】“地球,我的母親.我的過(guò)去,現(xiàn)在,未來(lái),食的是你,衣的是你.”地球上所有生物共有的家園稱(chēng)為( )
A.生物圈
B.大氣圈
C.水圈
D.巖石圈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是男、女部分生殖器官發(fā)育趨勢(shì)圖,據(jù)圖分析,不能得出的結(jié)論是( )
A. 女孩性器官開(kāi)始發(fā)育的年齡比男孩早
B. 性器官迅速發(fā)育是青春期的突出特征
C. 10歲之前男、女性器官的發(fā)育都很緩慢
D. 青春期是智力發(fā)育的黃金時(shí)期
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,根據(jù)圖示分析下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 箭頭①所示氣體為二氧化碳
B. 箭頭 ②所示氣體為氧氣
C. 肺泡外只包繞著一根毛細(xì)血管
D. 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是氣體交換與血液循環(huán)模式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(圖例:[①]肺部毛細(xì)血管網(wǎng)、CO2為二氧化碳、O2為氧氣)
(1)血液循環(huán)的動(dòng)力器官是________,血液由[5]________流出,最后匯集到[⑥]上、下腔靜脈,流回[②]的過(guò)程為________循環(huán),通過(guò)該循環(huán),氧氣最終到達(dá)⑦________,參與呼吸作用,將有機(jī)物氧化分解為無(wú)機(jī)物,并釋放能量.
(2)人體遍布全身的血管中流動(dòng)的血液是由________和________構(gòu)成的,血液不僅有運(yùn)輸作用,而且還具有________功能,若血液中紅細(xì)胞的含量過(guò)少,將會(huì)出現(xiàn)臉色蒼白、頭暈、疲乏等癥狀,我們可以多吃含________(無(wú)機(jī)鹽)豐富的食物.
(3)觀察心臟的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)在心臟的四個(gè)腔中,心壁最厚的是________,其內(nèi)流________(動(dòng)脈或靜脈)血.
(4)某人患腸炎,醫(yī)生采取上肢靜脈點(diǎn)滴青霉素治療,藥物首先到達(dá)心臟的________,到達(dá)患處經(jīng)過(guò)心臟________次.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腔腸動(dòng)物與扁形動(dòng)物的共同特征是( )
A.有口有肛門(mén)
B.有口無(wú)肛門(mén)
C.輻射對(duì)稱(chēng)
D.兩側(cè)對(duì)稱(chēng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一架客機(jī)在大海上空失事,乘客紛紛跳傘落在一個(gè)荒島上,幸存者從淺海中撈取藻類(lèi)植物充饑得以生還.那么他們最可能食用的是( )
A.海帶和紫菜
B.小球藻和衣藻
C.水綿和衣藻
D.衣藻和硅藻
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀并分析如圖分類(lèi)圖解,回答問(wèn)題:
(1)以上生物中,與人的共同特征最多的是_____。
(2)以上生物中,與豹的親緣關(guān)系最近的是_____。
(3)貓和人共有的分類(lèi)單位有哪些?_____、_____、_____。
(4)人屬于_____目。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蜥蜴一生都生活在陸地上,是真正的陸生脊椎動(dòng)物.爬行動(dòng)物成為真正陸生脊椎動(dòng)物的重要特征是( )
A.體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片
B.體內(nèi)有一條由脊椎骨組成的脊柱
C.生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴(lài)
D.只靠肺呼吸,就能滿(mǎn)足對(duì)氧氣的需求
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