【題目】下列組合中屬于器官的一組是

A. 血液和胃 B. 心臟和骨組織 C. 肌肉和神經組織 D. 肝和肺

【答案】D

【解析】血液屬于組織，它是一種流動的結締組織；胃是由不同的組織構成的一個器官，A不符合題意；心臟是由不同的組織構成的一個器官，骨組織屬于結締組織，B不符合題意；一塊肌肉是由不同的組織構成的一個器官，神經組織是組織的一種，C不符合題意；肝和肺都是由不同的組織構成的人體的主要的器官，D符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓的運動器官是（ ）

A. 體節(jié) B. 剛毛 C. 體壁肌肉 D. 以上都不對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】極地狐和大耳狐的耳大小明顯不同，選成這一差異的環(huán)境因素主要是（ ）

A. 溫度 B. 光照 C. 土壤 D. 空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①～③，下列敘述正確的是（ ）

A. 圖示生物①②的結構層次都是器官

B. 圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導組織和營養(yǎng)組織等組成

C. 圖示生物①②③都具有細胞結構和遺傳物質﹣﹣DNA

D. 圖示生物①②③的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下人體的結構層次，從微觀到宏觀排列正確的是

①器官 ②細胞 ③組織 ④人體 ⑤系統(tǒng)

A. ②①③④⑤ B. ④⑤③①②

C. ②③①⑤④ D. ④⑤①③②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察草履蟲時，用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最好部位是

A. 培養(yǎng)液的中層 B. 培養(yǎng)液的任意部分

C. 培養(yǎng)液的表層 D. 培養(yǎng)液的下層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖所示，按要求回答問題。

（1）圖中所示生物為單細胞的是_____（填字母）；圖中生物 B 和 C 在結構上的最大的不同是：B的細胞_____。

（2）圖 C 生物只能利用現(xiàn)成的有機物，是因為其細胞內沒有_____。

（3）圖中_____是原核生物（填字母），與我們平時食用的蘑菇和木耳同類的是圖中的_____（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是____________和_________。

（2）圖一的食物網(wǎng)由_________條食物鏈組成。

（3）圖一中貓頭鷹和蛇的關系是___________。

（4）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是_________。

（5）貓頭鷹所需的能量最終來自____________。

（6）寫出圖一中貓頭鷹獲得能量最少的食物鏈：__________________。

（7）在自然狀態(tài)下，圖中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對穩(wěn)定，這說明_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)魚時在魚缸的底部種上水草主要是為了（ ）

A. 使魚缸好看 B. 增加魚缸內的生物數(shù)量

C. 增加魚缸內的氧 D. 增加魚缸內的養(yǎng)料

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