【題目】魚游泳時的動力來源于（　�。�

A. 魚鰭的擺動 B. 尾鰭的擺動

C. 胸鰭的擺動 D. 軀干和尾的擺動

【答案】D

【解析】魚生活在水中，用鰭游泳，魚鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭，其中胸鰭和腹鰭有保持身體平衡的作用，尾鰭可以保持魚體前進(jìn)的方向；在水中靠尾部和軀干部的左右擺動而產(chǎn)生前進(jìn)的動力，各種鰭相互協(xié)調(diào)來獲得食物和逃避敵害。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于海蜇與渦蟲的描述，正確的是（　�。�

A. 都是扁形動物 B. 身體都呈輻射對稱

C. 感覺器官都集中前端 D. 都是有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體通過循環(huán)系統(tǒng)運送生命活動所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。觀察人體部分結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。

（1）圖1是小腸內(nèi)表面示意圖，[①]______有豐富的毛細(xì)血管，蛋白質(zhì)、淀粉分別被消化成氨基酸、______在小腸內(nèi)被吸收進(jìn)入血液。

（2）圖2是______結(jié)構(gòu)示意圖，肺泡中的氧氣只需通過______層細(xì)胞即可進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞中血紅蛋白結(jié)合，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的________，在其___________結(jié)構(gòu)中被利用，為我們的生命活動提供能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物和植物最大的區(qū)別在于（ ）

A. 能運動 B. 能對外界刺激做出反應(yīng) C. 需要呼吸 D. 攝取食物來獲取有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把蝗蟲的胸部和腹部放到水中，最終會帶來的結(jié)果是

A. 開始昏迷，逐漸正常 B. 蝗蟲的呼吸平穩(wěn)

C. 蝗蟲會窒息而死 D. 蝗蟲能正常生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蝗蟲的外形結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題。

（1）用手觸摸蝗蟲的身體是比較堅硬，原因是_____，它的作用是_____。

（2）蝗蟲與菜粉蝶一樣均屬于昆蟲，其原因是它們共有_____對觸角，_____對足和2對翅，其中適于跳躍的是圖中1-3中所示的第[__]對足。

（3）蝗蟲與蜈蚣、蝦和蟹等具有的共同特征是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時，轉(zhuǎn)動下列哪種結(jié)構(gòu)可以較大幅度的升降鏡筒？（ ）

A．遮光器 B．粗準(zhǔn)焦螺旋

C．轉(zhuǎn)換器 D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組開展“小鼠走迷宮獲取食物”實驗，獲得圖數(shù)據(jù)。下列說法正確的是（ ）

A.小鼠走迷宮取食的行為屬于先天性行為

B.訓(xùn)練次數(shù)越多小鼠獲取食物的時間越長

C.2月齡比1月齡小鼠獲取食物時間更短

D.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育越完善動物學(xué)習(xí)行為越弱

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同步練習(xí)冊答案