20．在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，用消毒的牙簽刮取的部位和載玻片上滴加的液體分別是（　　）
A．口腔內(nèi)側壁、生理鹽水B．口腔內(nèi)側壁、自來水
C．牙齦、自來水D．舌跟、生理鹽水

分析 制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟包括：
1．擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；
2．滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；
3．取材：用牙簽在口腔內(nèi)側輕刮幾下（操作前請漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中；
4．蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上．蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；
5．染色：在蓋玻片一側滴1～2滴碘液，在蓋玻片另一側用吸水紙吸引碘液．

解答 解：制作口腔上皮細胞臨時裝片操作步驟簡單記憶為：擦→滴→刮→抹→蓋→染，刮時用消毒牙簽在口腔內(nèi)側輕刮幾下；滴，要求在載玻片上滴加與口腔上皮細胞液體濃度相似的生理鹽水．
故選：A．

點評 熟練掌握制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為花的結構示意圖，據(jù)圖分析回答：
（1）對于植物繁衍后代來說，花中最主要的結構是⑧雌蕊
⑨雄蕊．
（2）③內(nèi)的花藥落到②柱頭的過程叫傳粉．
（3）從開花到結果，中間需經(jīng)歷傳粉 和受精兩個過程．
（4）受精完成后，花瓣、雄蕊和柱頭紛紛凋落．子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．2014年3月8日，馬來西亞航空公司一架載有239人的飛機失去聯(lián)系，飛機上有154名中國人，我們祈禱有奇跡，239人能平安生還．假設他們現(xiàn)在落在了一個荒無人跡的島上，他們要從淺海中撈取藻類植物充饑，等待救援．下列植物中，他們最可能吃的是（　�。�
A．球藻和衣藻B．海帶和紫菜C．衣藻和硅藻D．水綿和衣藻

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程．請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有蝗蟲、蟬、蟋蟀等（至少填寫2個），蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期．
（2）C和D統(tǒng)稱為幼蟲．在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因外骨骼不能隨著身體的生長而長大．
（3）d表示的發(fā)育時期叫做蛹．如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是c（填圖中字母）．乙圖的個體發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育，具有此種個體發(fā)育的還有兩棲動物，兩棲動物生殖發(fā)育的共同特征是體外受精、卵生．鳥類發(fā)育沒有變態(tài)發(fā)育，但生殖發(fā)育過程必須經(jīng)過求偶、交配、產(chǎn)卵三個階段．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在探究活動中，若作出的假設是“霉菌適宜在潮濕、養(yǎng)分豐富、氧氣充足的環(huán)境中生活”，那么，該探究活動應設置（　　）對照實驗．
A．1組B．2組C．3、組D．4組

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在緊急情況下，當A型血傷者因大量失血而危及生命，而血源缺乏時，可適量地為其輸入O型血，但輸血的速度要慢些，主要的原因是（　�。�
A．獻血者的紅細胞中含抗A的凝集原B．獻血者的血漿中含抗A的凝集素
C．受血者的紅細胞中含抗B的凝集原D．受血者的血漿中含抗B的凝集素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．春雨瀟瀟，滋潤萬物．然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎．這是為什么呢？因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨，酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的．酸雨對植物的生長會有影響嗎？小明同學就這一問題進行了探究，制定計劃并實施：①在一個花盆里播10粒大豆種子，等它們長成幼苗后做實驗；②向食醋中加清水，配制成“模擬酸雨”；③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象．實驗結果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．請你回答下列問題：
（1）此實驗中小明同學提出的問題是酸雨對植物的生長會有影響嗎？．
（2）小明同學制定的計劃主要不足之處是沒有設置對照組，你認為下列哪一組可以作為其對照組A．
A．另取一盆完全相同的大豆幼苗，每天噴灑一次等量的清水
B．另取一盆完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水，也不噴灑“模擬酸雨”
C．另取一盆完全相同的大豆幼苗，并放在陰暗的環(huán)境中
D．另取一盆完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中
（3）有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你認為不行（填“行”或“不行”）．簡述你的理由：因為一粒種子在萌發(fā)、生長、發(fā)育過程中存在偶然性，不能說明問題．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．同卵雙胞胎是由同一個細胞發(fā)育來的，在母體內(nèi)一個受精卵發(fā)生分裂形成兩個細胞，這兩個細胞各自發(fā)育成一個胚胎．運用細胞分裂知識進行分析，下列說法不正確的是（　�。�
A．這對雙胞胎將來的相貌和性格會一模一樣
B．這對雙胞胎的遺傳物質(zhì)基本相同
C．這對雙胞胎在遺傳上有可能一樣，也有可能不同
D．這對雙胞胎是克隆人

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．某同學身體不適，去醫(yī)院進行了血常規(guī)化驗，在顯微鏡下觀察到的血涂片標本的某個視野如圖，化驗結果如表：
檢查項目正常值檢查結果
紅細胞計數(shù)3.5×1012～5.5×1012/L4.5×1012/L
白細胞計數(shù)4.0×109～10×109/L15×109/L
血小板計數(shù)1×1011～3×1011/L2.2×1011/L
血紅蛋白110～160g/L100g/L
（1）血液是由①②③組成的血細胞和血漿兩部分組成．
（2）由血常規(guī)化驗單可知，該同學血細胞中②（填序號）的數(shù)目高于正常值，說明他體內(nèi)有炎癥．
（3）該同學紅細胞計數(shù)正常，但醫(yī)生仍診斷他患有貧血癥，原因是血紅蛋白含量低于正常值．
醫(yī)生建議他多吃富含蛋白質(zhì)和含鐵質(zhì)的食物．
（4）下列關于血液的敘述中，錯誤的是D
A．血液由血細胞和血漿組成
B．血漿的主要功能是運載血細胞、運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物
C．血小板可以促進止血并加速血液凝固
D．血液中紅細胞的數(shù)量最多，成熟的紅細胞有細胞核．

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