【題目】某海島上住著一種昆蟲,經(jīng)調(diào)查其翅的長度與個(gè)體數(shù)的關(guān)系如圖所示。該島上經(jīng)常刮大風(fēng),若干年后再進(jìn)行調(diào)查,你認(rèn)為可能性最大的是圖中的( )

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

自然界中的生物,經(jīng)過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇。自然選擇在不斷地進(jìn)行,經(jīng)過自然選擇存活下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的。在新環(huán)境中,只有適應(yīng)新環(huán)境的變異類型才能被保留下來,而不能適應(yīng)新環(huán)境的變異類型則被淘汰。

由圖可知這個(gè)海島上中等翅長的個(gè)體最多,而短翅和長翅個(gè)體數(shù)量少,但環(huán)境條件改變以后——島上經(jīng)常刮大風(fēng),中等翅長的個(gè)體抗風(fēng)能力較弱,短翅的飛不起來,長翅的抗風(fēng)能力強(qiáng),生存下來的機(jī)會(huì)大增,因此若干年后再進(jìn)行調(diào)查,短翅和長翅個(gè)體數(shù)量多,中等翅長的個(gè)體少。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖所示為某一生態(tài)系統(tǒng)其中一條食物鏈的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,E1、E2代表能量的形式。下列敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.生態(tài)系統(tǒng)中該食物鏈的能量主要以E2的形式散失

B.能量由Ⅰ向Ⅳ流動(dòng),并呈現(xiàn)出逐級遞減的趨勢

C.Ⅳ代表生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,通過分解作用獲得能量

D.I代表生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,E1表示Ⅰ通過光合作用所固定的太陽能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員推測小麥種皮顏色與小麥品種有關(guān),因此開展了以下實(shí)驗(yàn),已知小麥種皮的紅色和白色是一對相對性狀,控制種皮顏色的基因用D、d表示。每組隨機(jī)選取1000個(gè)子代進(jìn)行觀察和統(tǒng)計(jì),各組親本及子代表現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

小組

親本

子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紅種皮

白種皮

A

紅種皮×紅種皮

736

264

B

白種皮×白種皮

C

紅種皮×白種皮

(1)小麥的生殖細(xì)胞中有21條染色體,那么它的葉肉細(xì)胞所含的染色體數(shù)是______條。

(2)根據(jù)A組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可判斷顯性性狀為______。A組選用的親本基因組成為______。

(3)根據(jù)遺傳規(guī)律推測B組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)Ⅰ為______,數(shù)據(jù)Ⅱ?yàn)?/span>______。

(4)C組中,紅種皮的基因組成可能為______。若Ⅲ和Ⅳ數(shù)值的比例接近于______時(shí),則說明C組紅種皮親代不是純種個(gè)體。

(5)基因型相同的小麥種子,種植環(huán)境不同,性狀表現(xiàn)也不同。這說明基因、性狀與環(huán)境三者的關(guān)系是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的上皮組織具有保護(hù)、吸收的功能。(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】相信你認(rèn)識了不少生物,也學(xué)會(huì)了區(qū)分生物和非生物。下列四組都是生物的是( )
A.太陽 ,細(xì)菌
B.蘑菇,鵝卵石
C.黃瓜,病毒
D.海水,羚羊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為反映生物體內(nèi)某生理過程或現(xiàn)象的曲線,下列敘述不正確的是( )

A.若y表示肺泡的容積,則AB曲線表示呼吸過程中的吸氣,此時(shí)肋間肌和膈肌收縮,肺內(nèi)氣壓下降,膈頂下降

B.若y表示飯后血液中葡萄糖含量變化,則BC段曲線表示的是胰島素對血糖的調(diào)節(jié)

C.若y表示酶的活性,則曲線可表示唾液淀粉酶的作用與溫度的關(guān)系

D.若y表示血液中血紅蛋白的含量,則曲線可表示人從平原到高原后血紅蛋白的變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)A表示_____系統(tǒng);B表示_____系統(tǒng);C表示____系統(tǒng)。

(2)淀粉被消化后,經(jīng)過圖中①過程進(jìn)入C系統(tǒng)的物質(zhì)是_____;②過程中氣體要通過_____層細(xì)胞。

(3)通過B系統(tǒng)排出的體內(nèi)代謝廢物是_____。

(4)在炎熱的夏天,人的飲水量增加,但排尿量卻往往比其他季節(jié)還少,其原因是大部分水分的排出由生理過程_____(填寫序號)完成。

(5)C系統(tǒng)內(nèi)的液體只能按照一定的方向流動(dòng),而不能倒流,其主要原因是_____。

(6)組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素等含氮廢物隨血液流到腎臟,經(jīng)過最小的單位—_____后,形成尿液,最終排出體外。圖中所示排泄廢物的途徑共有_____條。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝌蚪與青蛙的呼吸器官分別是

A. 、 B. 肺、鰓 C. 、濕潤的皮膚 D. 鰓、氣管

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同步練習(xí)冊答案