【題目】1967年,俄勒岡大學的田徑賽教練包爾曼和專門研究心臟的醫(yī)學家哈里斯合著的《慢跑》一書出版,大大促進了慢跑活動的普及。慢跑是中等強度的有氧運動。請回答:
(1)慢跑等運動依賴于運動系統(tǒng),人體運動系統(tǒng)主要由_____、骨連結(jié)和骨骼肌組成。
(2)當人處于甲圖中所示慢跑狀態(tài)時,右上肢肌肉的活動狀態(tài)是:肱二頭肌_____。
(3)圖乙中,使關節(jié)具有靈活性的是[1]_____和關節(jié)腔里的_____。
(4)關節(jié)炎是一種常見疾病,其發(fā)病部位是圖乙中的[]_____。
(5)運動時若不小心用力過猛,常會造成圖乙中的結(jié)構(gòu)[2]從[5]中滑出,這種現(xiàn)象叫做_____。
【答案】骨 收縮 關節(jié)軟骨 滑液 4關節(jié)囊 脫臼
【解析】
人體運動系統(tǒng)的構(gòu)成包括骨、關節(jié)和骨骼肌。關節(jié)包括1關節(jié)軟骨,2關節(jié)頭,3關節(jié)腔,4關節(jié)囊,5關節(jié)窩。
(1)慢跑等運動依賴于運動系統(tǒng),人體運動系統(tǒng)的構(gòu)成包括骨、骨連結(jié)和骨骼肌,在運動中骨為杠桿,關節(jié)為支點,骨骼肌收縮提供動力。
(2)骨的運動要靠骨骼肌的牽拉,骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的。因此,當人處于甲圖中所示慢跑狀態(tài)時,右上肢肌肉的活動狀態(tài)是肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張。
(3)運動中關節(jié)起支點的作用,關節(jié)由關節(jié)面,關節(jié)囊和關節(jié)腔組成,關節(jié)面由關節(jié)頭和關節(jié)窩組成,關節(jié)面的表面覆蓋關節(jié)軟骨,能減少骨與骨之間的摩擦,同時關節(jié)囊分泌的滑液在關節(jié)腔內(nèi),滑液有潤滑的作用,從而增強關節(jié)的靈活性。因此,圖乙中,使關節(jié)具有靈活性的是1關節(jié)軟骨和關節(jié)腔里的滑液。
(4)關節(jié)囊病變,分泌滑液過多,致使關節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛。因此,關節(jié)炎是一種常見疾病,其發(fā)病部位是圖乙中的4關節(jié)囊。
(5)運動時若不小心用力過猛,常會造成圖乙中的結(jié)構(gòu)2關節(jié)頭從5關節(jié)窩中滑出,這種現(xiàn)象叫做脫臼。
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【題目】如圖所示,圖中甲代表某種物質(zhì),AB表示生物種類,①②表示生物體的生理活動,“”代表物質(zhì)和能量的流動方向。請據(jù)圖回答:
(1)②是生物A特有的生理活動_____,通過該生理過程,生物A可以將簡單的無機物合成儲存_____的有機物。
(2)動物和生物B都能通過生理活動①_____作用,將有機物分解成甲,供生物A重新利用。
(3)生物A死亡后,其遺體能被B慢慢分解,但如果A生物被動物取食,有機物則會在動物體內(nèi)更快被分解。由此可見,動物可以_____生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
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【題目】如圖:甲圖為兩種血管橫切面,乙圖為人體血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖。請據(jù)圖作答:
(1)手臂上的“青筋”指的是圖甲中的_____(填序號)。
(2)圖乙中所示血管為_____,判斷的依據(jù)是_____。
(3)圖乙中的A、B表示兩種氣體,表示氧氣的是_____。
(4)圖甲中的兩種血管分別連接在圖乙中的血管左右,請根據(jù)圖乙中血流方向判斷:連在圖乙左側(cè)的血管是_____(填序號),該血管中流_____(選填“動脈血”或“靜脈血”)。
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【題目】臍帶血是胎兒娩出、臍帶結(jié)扎并離斷后殘留在胎盤和臍帶中的血液。近十幾年的研究發(fā)現(xiàn),臍帶血中含有造血干細胞。從理論上講,造血干細胞具有自我更新和分化潛能的細胞,可以長成各種熟悉的血液細胞,成為任何細胞、組織、器官。目前已知的造血干細胞可用于治療80多種疾病。因此,臍帶血已成為造血干細胞的重要來源,特別是無血緣關系造血干細胞的來源。
(1)上圖中表示造血干細胞的生理過程是____,如果造血干細胞的數(shù)目由少變多這是細胞的_____。
(2)新細胞和原來細胞能在外部形態(tài)和生理功能保持一致,主要是因為_____含有的遺傳信息決定的。
(3)造血干細胞產(chǎn)生的紅細胞、白細胞、血小板以及承載它們的_稱之為血液。血液在結(jié)構(gòu)層次上講是一種_。
(4)血液會在心臟、血管組成的管道中運行,血管、心臟在結(jié)構(gòu)層次上被稱為__________。而由他們組成的結(jié)構(gòu)層次__,是動物和植物的最大區(qū)別。植物體沒有______。
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【題目】下圖為嫁接過程示意圖,請回答下列問題
(1)圖中(1)和(3)叫_________,(2)和(4)叫__________。
(2)A圖叫________,B圖叫_______。
(3)嫁接是否成功的關鍵是接穗和砧木的_________是否緊密結(jié)合。
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【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答
(1)小明早晨吃了一個饅頭,饅頭中的營養(yǎng)物質(zhì)淀粉在_____開始被消化,其中的一部分被_____分解成_____。
(2)小明患了胃炎,圖中表示“胃”的是[_____](填序號),能為生命活動提供能量的三大營養(yǎng)物質(zhì)中_____在此開始被消化。
(3)人體內(nèi)最大的消化腺是_____,它能分泌_____,暫時儲存在_____,進入消化道后對_____有乳化作用。
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【題目】下圖為蝗蟲的外部形態(tài)示意圖。
(1)根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱分類,蝗蟲屬于__________動物。
(2)蝗蟲的身體分為__________、__________、__________三部分。
(3)蝗蟲適應陸地生活的特點是身體表面有一層堅韌的__________,可以起到________________和防止體內(nèi)水分的__________的作用;適于感覺的器官是__________;適于取食的器官是__________;適于運動的器官是__________。
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【題目】某學校的幾位同學對科學知識非常有興趣,經(jīng)常做一些科學小實驗,這次他們用大豆種子做了如下實驗。
(一)實驗過程:
(1)取三個無色透明的玻璃杯,分別標記為A、B、C,在每個杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水。
(2)取30粒大豆種子,隨機平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。
(3)將三個杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理。如圖甲所示。
(4)將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間。
(二)實驗結(jié)果:一段時間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)。
請回答問題:
(1)如果幾位同學的設計思路是把A、B作為對照實驗,由此可以推斷他們最初所做的假設是:“大豆種子的萌發(fā)需要 ”,該對照實驗的變量是______,從實驗結(jié)果分析,這組對照實驗可以得出的結(jié)論是 。
(2)A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對照實驗的還有 ,該對照實驗可以得出的結(jié)論是 。
(3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖乙)。請寫出圖乙中①②③各部位分別來自大豆胚的哪些組成部分。
① ;② ;③ 。
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